Química Inorgánica
(Curso Académico 2017 - 2018)

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• CET02 - Variación de las propiedades características de los elementos químicos según la Tabla Periódica
• CET03 - Características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos
• CET06 - Estudio de los elementos químicos y sus compuestos. Obtención, estructura y reactividad
• CET11 - Relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales
• CEP13 - Capacidad para relacionar la Química con otras disciplinas

• CG05 - Toma de decisiones

- Profesor: Pablo A. Lorenzo Luis.
Tema 1.- La Química Inorgánica.
Tema 2.- Hidrógeno.
Tema 3.- Halógenos. Grupo 17.
Tema 4.- Gases nobles. Grupo 18.
Tema 5.- Oxígeno.
Tema 6.- Elementos del grupo del oxígeno. Grupo 16.
Tema 7.- Elementos del grupo del nitrógeno. Grupo 15.
- Profesor: Erasmo Chinea.
Tema 8.- Elementos del grupo del carbono. Grupo 14.
Tema 9.- Boro.
Tema 10.- Características generales de los metales.
Tema 11.- Metales del bloque d.
Tema 12.- Metales del bloque f.
Tema 13.- Elementos alcalinos. Grupo 1.
Tema 14.- Elementos alcalinotérreos. Grupo 2.
Tema 15.- Metales del Grupo 13.

Consulta de bibliografía. Algunos de los seminarios podrían ser desarrollados en inglés.

- Clases teóricas. Se explican los aspectos básicos del temario, haciendo uso de los medios audiovisuales disponibles, pizarra y cañón de proyección, material impreso, etc. En estas clases el profesor proporciona un esquema teórico conceptual sobre el tema mediante una labor de selección, análisis y síntesis de información procedente de distintas fuentes. También se procede a la explicación más detallada de los conceptos más relevantes o complejos. Todas las presentaciones y el resto del material que se utilice en clase se pondrán a disposición de los alumnos en el Aula Virtual.
- Tutorías. Las tutorías se organizan en grupos reducidos de estudiantes según el calendario establecido en el plan de organización docente del curso (http://www.ull.es/view/centros/quimica/Horarios/es). En ellas, el profesor supervisará el proceso de aprendizaje de los estudiantes de un modo globalizado o personalizado. Se comentarán y resolverán problemas que los estudiantes deben de haber intentado resolver con anterioridad. Se plantearán cuestionarios de preguntas que serán evaluados y que permitirán al profesor y al alumno comprobar el grado de consecución de los objetivos. En las horas de tutoría los alumnos realizarán exposiciones de temas asignados por el profesor que serán evaluados.
- Seminarios. Se llevarán a cabo actividades complementarias, normalmente en el laboratorio para ilustrar algunos procesos químicos relacionados con la asignatura y que servirán de base para que se desarrolle una discusión entre los alumnos y con el profesor con el objeto de explicar lo observado.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	54,00	90,0	[CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	5,00	7,50	12,5	[CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]
Realización de exámenes	4,00	6,00	10,0	[CG05], [CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]
Asistencia a tutorías	6,00	9,00	15,0	[CG05], [CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]
Resolución de problemas	7,00	10,50	17,5	[CG05], [CET02], [CET06], [CET11]
Exposición oral	2,00	3,00	5,0	[CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

Atkins, P., Overton, T. Rourke, J., Weller, M., Armstrong, F. Química Inorgánica, 4ª Edición. McGraw Hill. China, 2008.
Housecroft, C. E. y Sharpe, A. G. \"Química Inorgánica”. Pearson Higher Education. Harlow, 2006.
Rodgers, G.E. \"Química Inorgánica: Introducción a la Química de Coordinación, del Estado Sólido y Descriptiva\" [Traducido por M. Vallet]. McGraw-Hill. Madrid, 1995.
Rayner-Canham, G. \"Química Inorgánica Descriptiva\" [Traducido por S.B. Garcés]. 2ª ed. Pearson Education. México, 2000.

Greenwood, N.N. y Earnshaw, A. \"Chemistry of the Elements\". 2ª ed. Butterworth-Heinemann. Oxford, 2000.
Lee, J.D. \"Concise Inorganic Chemistry\". 5ª ed. Chapman and Hall.Londres,1998.
J. Casabó, Estructura atómica y enlace químico. Editorial Reverté, S. A. Barelona, 1996.

La calificación de la convocatoria de junio, julio y septiembre se basará en la evaluación continua que consta de los siguientes elementos:
a) Preparación y defensa de temas mediante exposiciones orales: 20%
b) Asistencia y participación en todas las actividades (clases, tutorías, seminarios…): 5%
c) Cuestionarios con preguntas de respuesta corta y/o tipo test que serán resueltos por los alumnos y se evaluarán. La fecha del ejercicio no será comunicada de forma expresa: 15%
d) Prueba final escrita: 60%
Para poder aprobar la asignatura por evaluación continua se deberán cumplir los siguientes requisitos:
• Entregar en fecha y forma todas las tareas e informes asignados.
• Asistir al 100% de los seminarios y tutorías.
• Obtener en cada uno de los cuatro apartados anteriores una nota no inferior a 3,5 sobre 10.
La evaluación alternativa que se plantea para el alumnado que no participe de la evaluación continua, en cualquiera de las convocatorias del curso, consistirá en un examen teórico sobre los contenidos de la asignatura que supondrá el 100% de la calificación final. La nota deber ser, como mínimo, de 5,0 puntos sobre 10 para superar la asignatura.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]	Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la asignatura	8 %
Pruebas de respuesta corta	[CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]	Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la asignatura	7 %
Pruebas de desarrollo	[CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]	Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la asignatura	60 %
Escala de actitudes	[CG05], [CET02], [CET03], [CET06], [CET11]	Participación y discusión en los seminarios	5 %
Exposiciones Orales	[CG05], [CET02], [CET03], [CET06], [CET11], [CEP13]	Preparación y defensa de temas relacionados con la asignatura	20 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
Durante el desarrollo de la asignatura, los alumnos se subdividirán en grupos de distinto tamaño para la realización de las actividades formativas (tutorías), por lo que recoger todas las variantes resultaría un cronograma muy complejo.
Para estar mejor informado sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el Horario por semana del curso, y disponible en el enlace-Web:
http://www.ull.es/view/centros/quimica/Horarios/es

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1-2	Clase Teoría (3)	3.00	3.00	6.00
Semana 2:	2-3	Clase Teoría (4)	4.00	3.00	7.00
Semana 3:	3	Clase de Teoría (2) TU(1)	3.00	7.50	10.50
Semana 4:	4	Clase de Teoría (4)	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	5	Clase de Teoría (4) TU(1)	5.00	7.50	12.50
Semana 6:	6	Clase de Teoría (4)	4.00	4.50	8.50
Semana 7:	7	Clase de Teoría (4) TU(1)	5.00	7.50	12.50
Semana 8:	8	Clase de Teoría (4)	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	9	Clase de Teoría (4) TU(1)	5.00	7.50	12.50
Semana 10:	10	Clase de Teoría (2)	2.00	3.00	5.00
Semana 11:	11	Clase de Teoría (4)	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	11	Clase de Teoría (4) TU(1)	5.00	6.00	11.00
Semana 13:	12	Clase de Teoría (2)	2.00	6.00	8.00
Semana 14:	13	Clase de Teoría (4) TU(1)	5.00	6.00	11.00
Semana 15:	13	Clase de Teoría (1)	1.00	4.50	5.50
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00