Diseño y aplicación de actividades AICLE para Secundaria y Bachillerato
(Curso Académico 2021 - 2022)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 835891203
  • Centro: Escuela de Doctorado y Estudios de Postgrado
  • Lugar de impartición: Facultad de Educación
  • Titulación: Máster Universitario en Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera (Inglés)
  • Plan de Estudios: 2020 (publicado en 17-12-2019)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Didáctica de la Lengua y la Literatura
  • Curso: 1
  • Carácter: Optativa
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 9,0
  • Modalidad de impartición: Semipresencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Inglés
2. Requisitos para cursar la asignatura
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: ANTONIO JESUS SOSA ALONSO

General:
Nombre:
ANTONIO JESUS
Apellido:
SOSA ALONSO
Departamento:
Didácticas Específicas
Área de conocimiento:
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
asosal@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:30 13:00 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1 5ª planta
Todo el cuatrimestre Jueves 10:00 12:30 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1 5ª planta
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:30 13:00 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1 5ª planta
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 12:30 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A Módulo A1 5ª planta
Observaciones:
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Especialidad en Educación Secundaria/Bachillerato
  • Perfil profesional:
5. Competencias

Generales

  • CG2 - Utilizar la lengua extranjera para impartir contenidos propios de las disciplinas lingüísticas y no lingüísticas.
  • CG3 - Utilizar las TIC como recurso didáctico en contextos de aprendizaje y enseñanza bilingüe para acceder a la cultura de países anglosajones
  • CG4 - Elaborar propuestas educativas que desarrollen el espíritu creativo del aula bilingüe.
  • CG5 - Analizar las buenas prácticas utilizando modelos de evaluación e indicadores de calidad específicos del aula bilingüe.

Básicas

  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
  • CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
  • CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
  • CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
  • CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Específica propia de la especialidad Secundaria/Bachillerato

  • ESB2 - Diseñar propuestas metodológicas para aulas bilingües basadas en el trabajo cooperativo en Educación Secundaria y Bachilerato
  • ESB3 - Usar las TIC para el aprendizaje competencial de la lengua inglesa en el aula bilingüe en Educación Secundaria y Bachillerato
  • ESB4 - Diseñar instrumentos de evaluación para la enseñanza AICLE en Educación Secundaria y Bachillerato
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

  • Diseño de ejercicios, actividades y tareas sociales para una unidad AICLE (Secundaria).
  • Evaluación de una unidad AICLE.
  • Papel del profesor y papel del estudiante en un entorno AICLE.

Actividades a desarrollar en otro idioma

-
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

-

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Preparación de exámenes 0,00 35,00 35,0 [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2]
Realización de exámenes 3,00 0,00 3,0 [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2]
Actividades orientadas al desarrollo de la lengua inglesa a través de tareas comunicativas como presentaciones orales, debates, y role play, entre otras, tanto a nivel individual como en pequeños grupos 18,00 0,00 18,0 [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2]
Actividades de análisis de materiales didácticos orientados al aprendizaje de contenidos y lengua extranjera 19,00 0,00 19,0 [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2]
Participación en las discusiones sobre temas relacionados con la enseñanza bilingüe que tienen lugar en el foro virtual 0,00 50,00 50,0 [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2]
Actividades en las que se emplean materiales educativos digitales que permiten al estudiante la adquisición de nuevos contenidos y familiarizarse con técnicas didácticas innovadoras 0,00 50,00 50,0 [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2]
Actividades donde los estudiantes tendrán que planificar clases prácticas en formato de seminarios, talleres, foros y proyectos 0,00 50,00 50,0 [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

logo biblio
(Disponible en Biblioteca)
 Dale and Tanner (2012). 
CLIL Activities. A resource for subject and language teachers. 
CUP

Bibliografía complementaria

logo biblio
(Disponible en Biblioteca)
Ball, Kelly and Clegg. (2015) 
Putting CLIL into Practice. 
OUP

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

-El alumnado deberá elaborar una situación de aprendizaje CLIL además de defenderla oralmente con su grupo al final del curso.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Trabajos y proyectos [ESB4], [ESB3], [ESB2], [CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2] El alumnado deberá elaborar una situación de aprendizaje CLIL además de defenderla oralmente con su grupo al final del curso. 100,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
  • Planificar la acción educativa siguiendo planteamientos propios del enfoque AICLE que incluyan las áreas de conocimiento que habitualmente se enseñan en inglés y llevarlas a la práctica.
  • Diseñar proyectos y desarrollar métodos y estrategias de investigación educativa de acuerdo con los principios éticos que los rigen.
  • Trabajar en equipo.
  • Aplicar el relato audiovisual de ficción como recurso didáctico para el aula bilingüe.
  • Desarrollar la dimensión intercultural en el aula bilingüe.

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

-

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: 2.66 12.33 14.99
Semana 2: 2.66 12.33 14.99
Semana 3: 2.66 12.33 14.99
Semana 4: 2.66 12.33 14.99
Semana 5: 2.66 12.33 14.99
Semana 6: 2.66 12.33 14.99
Semana 7: 2.66 12.33 14.99
Semana 8: 2.66 12.33 14.99
Semana 9: 2.66 12.33 14.99
Semana 10: 2.66 12.33 14.99
Semana 11: 2.66 12.33 14.99
Semana 12: 2.66 12.33 14.99
Semana 13: 2.68 12.33 15.01
Semana 14: 2.70 12.33 15.03
Semana 15: 2.70 12.38 15.08
Total 40.00 185.00 225.00
Fecha de última modificación: 23-11-2021
Fecha de aprobación: 23-11-2021



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