Planificación y Control Financiero
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CE-18 - Establecer criterios selectivos de inversiones, con sus respectivos modelos y aplicaciones de técnicas para su evaluación.
• CE-19 - Gestionar los recursos financieros de cualquier empresa.
• CE-20 - Asesorar financieramente a las empresas
• CE-21 - Elaborar técnicas de gestión y control financiero.
• CE-23 - Dirigir el área financiera de cualquier organización, pública o privada.

• CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
• CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita
• CGI-4 - Tener los conocimientos informáticos adecuados relativos al ámbito de estudio
• CGI-5 - Gestionar la información
• CGI-6 - Resolver problemas
• CGI-7 - Tomar decisiones

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
• CGP-10 - Tener un razonamiento crítico

• CGS-14 - Aprender de forma autónoma
• CGS-17 - Liderar proyectos y/o equipos de trabajo

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión

TEMA 1: EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN EMPRESARIAL
1.1. La empresa y la nueva realidad económica
1.2. La necesidad de planificar y controlar la gestión
1.3. Planificación y toma de decisiones
1.4. La ética en la planificación

TEMA 2: EL PRESUPUESTO COMO HERRAMIENTA DE PLANIFICACIÓN
2.1. Concepto y objetivos del proceso presupuestario
2.2. Limitaciones y ventajas de la formulación de presupuestos
2.3. Tipos de presupuestos
2.4. Técnicas de presupuestación

TEMA 3: PRESUPUESTO DE VENTAS
3.1. Cálculo de la previsión de ventas
3.2. Elaboración del presupuesto de ventas
3.3. Control del presupuesto de ventas
3.4. Presupuesto de gastos de distribución

TEMA 4. PRESUPUESTO DE APROVISIONAMIENTO
4.1. Programa de aprovisionamiento
4.2. Elaboración del presupuesto de aprovisionamiento
4.3. Control del presupuesto de aprovisionamiento

TEMA 5: PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
5.1. Programa de producción y coste estándar
5.2. Elaboración del presupuesto de producción
5.3. Control del presupuesto de producción

TEMA 6: PRESUPUESTO DE INVERSIONES
6.1. Concepto y tipos de proyectos de inversión
6.2. Evaluación de proyectos de inversión
6.3. Presupuesto y control de inversiones

TEMA 7: PRESUPUESTO FINANCIERO
7.1. Fuentes de financiación empresarial
7.2. Selección de la fuente de financiación empresarial
7.3. Presupuesto financiero

TEMA 8: DOCUMENTOS DE SÍNTESIS
8.1. Presupuesto de tesorería
8.2. Balance previsional
8.3. Cuenta de resultados previsional

TEMA 9: CONTROL DE LA GESTIÓN FINANCIERA
9.1. Control de la estructura financiera
9.2. Control de la liquidez
9.3. Control de los gastos financieros

TEMA 10: CUADRO DE MANDO INTEGRAL
10.1. Concepto y características del cuadro de mando
10.2. Las perspectivas del cuadro de mando
10.3. Implantación de un cuadro de mando

El profesorado propondrá una serie de actividades a desarrollar durante el cuatrimestre en inglés. Estas actividades podrán ser: asistir a un seminario a impartir en inglés y/o leer un texto, o ver un video, con contenido especializado en la temática que se desarrolle en la asignatura en inglés.

La metodología utilizada en el desarrollo de la asignatura será eminentemente experiencial, con apoyo de las siguientes herramientas metodológicas:

Método expositivo
Estudios de caso
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje orientado a proyectos
Aprendizaje cooperativo

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CB3], [CGS-17], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-7], [CGI-6], [CGI-5], [CGI-4], [CGI-1], [CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	23,25	23,25	[CB3], [CGS-17], [CGS-14], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-7], [CGI-6], [CGI-5], [CGI-4], [CGI-2], [CGI-1], [CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	33,75	33,75	[CB3], [CGS-17], [CGS-14], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-7], [CGI-6], [CGI-5], [CGI-1], [CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CB2]
Preparación de exámenes	0,00	18,00	18,0	[CB3], [CGS-14], [CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB3], [CGS-17], [CGS-14], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-7], [CGI-6], [CGI-5], [CGI-4], [CGI-2], [CGI-1], [CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]
Total horas
Total ECTS

RIBAYA MALLADA, F.J. (2017): ¿Sabe usted presupuestar?. Editorial Marova.
 - ISBN: 978-8426904652
 

RODRÍGUEZ SANDIÁS, A (2014): Estrategias de Planificación Financiera. 3º edición. Andavira Editoria. Santiago de Compostela
 - ISBN: 9788484087441
 

BALLARIN FRDES, E., ROSANAS MARTÍ, J., y MJ. GRANDES GARCÍ (2008): Sistemas de planificación y control. Biblioteca de Gestión. Bilbao
 - ISBN: 978-8433010377

EVALUACIÓN CONTINUA:
Para acceder a la evaluación continua, el estudiante deberá estar matriculado en el aula virtual de la asignatura en el plazo establecido para ello, y en su perfil debe aparecer una fotografía reciente y tipo carnet, que permita su identificación.

Para evaluar el grado de adquisición de las competencias asociadas a esta asignatura se tendrá en cuenta:
1. La realización de las tareas propuestas por el profesorado (6 puntos - 60% de la nota)
2. Una prueba objetiva al finalizar el cuatrimestre (4 puntos - 40% de la nota)

La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones:
-  Obtener, al menos, el 50% de la puntuación máxima (5 puntos) de la realización de tareas propuestas por el profesorado
-  Obtener, al menos, el 50 % de la puntuación máxima (5 puntos) de la prueba objetiva.

Si el alumno/a que opta por evaluación continua obtiene menos de dos puntos en la prueba objetiva no se le podrá sumar la calificación de las tareas desarrolladas en el cuatrimestre y se pondrá como puntuación final un 4,5.

EVALUACIÓN ÚNICA:
En el caso de que se opte por la evaluación única el alumno/a deberá realizar una prueba objetiva, completar las tareas propuestas por el profesorado y entregarlos el día de la prueba objetiva. El alumnado que opte por este sistema de evaluación tendrá derecho a una evaluación única en cada convocatoria.


ALUMNADO EN 5ª, 6ª Y 7ª CONVOCATORIA 
Tiene por defecto el derecho a ser examinado por un Tribunal con una evaluación única sobre 10 puntos. Si el alumno/a desea presentarse a la evaluación continua debe renunciar al Tribunal expresamente, dentro del plazo que establece el Vicerrectorado de Estudiantes en el calendario del grado para el curso 2019_2020.

Para la regulación de la evaluación se atenderá a lo establecido en el Capítulo III. Evaluación, del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (Aprobado en Consejo de Gobierno de 22 de diciembre de 2015. BOC nº 11, de 19 de enero de 2016).
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB3], [CB2], [CGS-17], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-7], [CGI-6], [CGI-5], [CGI-1], [CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]	Se deberá obtener, al menos, el 50 % de la puntuación máxima de la prueba objetiva para poder sumar los puntos obtenidos en las pruebas anteriores	40,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB3], [CGS-17], [CGS-14], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-7], [CGI-6], [CGI-5], [CGI-4], [CGI-2], [CGI-1], [CE-23], [CE-21], [CE-20], [CE-19], [CE-18]	Se tendrá en cuenta la aplicación práctica de los contenidos teóricos en base a las tareas propuestas por la profesora. Se valorarán los siguientes aspectos: originalidad, aspectos formales, rigurosidad, contenidos mínimos y creatividad e innovación	60,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Tema 1	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Tema 2	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Tema 3	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Tema 3	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Tema 3	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo Actividad	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	Tema 4	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	5.75	6.00	11.75
Semana 8:	Tema 5	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Tema 5	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Tema 6	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	Tema 6	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	Tema 7	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Tema 8	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Tema 9	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Tema 10	Método expositivo Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje cooperativo	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Evaluación	Examen	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00