Metodología de la investigación
(Curso Académico 2021 - 2022)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• E1T - Capacidad de iniciar proyectos de investigación y definir el contexto y las variables que intervienen en un diseño de investigación.

• G1 - Capacidad para liderar, dirigir y coordinar proyectos en Instituciones y con equipos en el ámbito de los cuidados en la salud, priorizando el tiempo de forma eficiente mientras se alcanzan los estándares de calidad.
• G2 - Capacidad de responder a las necesidades del paciente a lo largo del ciclo vital, la familia y la comunidad con la planificación, prestación y evaluación de los programas de atención, en relación con el cuidador principal, la familia, la comunidad y los agentes sanitarios y sociales

• B6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• B7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios ( o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• B8 - Que los estudiantes sean capaces de integran conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• B9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• B10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

- Profesor/a: José Ángel Rodríguez Gómez, Mª Mercedes Novo Muñoz, Herminia Calixta Pérez González y Natalia Rodríguez Novo.
Módulo I.
Temas
Teoría de la investigación científica.
Introducción a la investigación.
Estructura de un trabajo de investigación.
Investigación Cuantitativa y Cualitativa.
Módulo II.
Temas
Definición de un problema de investigación.
Propósitos, hipótesis y variables de investigación.
Metodología de la investigación.
Población, muestra y muestreo.
Diseños de investigación.
Recolección de datos.
Módulo III.
Temas
Lectura crítica de artículos de investigación.
Estrategias de investigación.
La difusión de la investigación.

 

- Búsqueda bibliográfica
- Redacción de partes del proyecto de la asignatura

Metodología activa-participativa
Realización de un proyecto de investigación
Formato Semipresencial: Teoria, Seminarios y tutorias, y manejo de TICs

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	20,00	50,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	5,00	30,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	80,00	80,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]
Asistencia a tutorías	33,00	0,00	33,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Total horas
Total ECTS

-         Asti Vera A. Metodología de la investigación [En Línea]. Athenaica Ediciones Universitarias, Sevilla: 2015 [consultado 24 Jun 2021]. Disponible en:
https://elibro-net.accedys2.bbtk.ull.es/es/ereader/bull/43844?page=242
 

-         Baena Paz G.M.E. Metodología de la investigación (3a. ed.) [En Línea]. D.F: Grupo Editorial Patria, México: 2017 [consultado 24 Jun 2021]. Disponible en:
https://elibro-net.accedys2.bbtk.ull.es/es/ereader/bull/40513?page=1

-          Gómez Bastar S. Metodología de la Investigación. [En Línea]. Red Tercer Milenio S.C. México: 1ª ed: 2012.  [consultado 24 Jun 2021]. Disponible en:
https://docplayer.es/15472163-Metodologia-de-la-investigacion.html

-        
Hernández Sampieri R, Mendoza CP.
Metodología de la Investigación. Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas.  
McGraw-Hill
Interamericana de España. 1ra edición. 2018. México.
https://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac/O7205/ID4578e320/NT3?ACC=165&DOC=64
 

-          Mamani Ortiz, Yercin. Introducción a la Metodología de Investigación [internet] (2014/07/30) [acceso: 23-junio-2021] Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/325541470_Introduccion_a_la_Metodologia_de_Investigacion
 

-         Muñoz Rocha CI. Metodología de la investigación, bioestadística y bioinformática en ciencias médicas y de la salud [En Línea].  Editorial Progreso S.A de C.V. México: 2e, 2016. [acceso: 23-junio-2021]  Disponible en:  
https://corladancash.com/wp-content/uploads/2019/08/56-Metodologia-de-la-investigacion-Carlos-I.-Munoz-Rocha.pdf
 

-         Verd Pericás JM and Lozares Colina C. Introducción a La Investigación Cualitativa : Fases, Métodos y Técnicas [En Línea].  (Investigación Cualitativa; 1). Madrid: Síntesis, 2016. [acceso: 23-junio-2021] Disponible en:
https://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac/O7229/ID21535d47?ACC=161
 

-          S. POLGAR. S Thomas. Introducción a la Investigación en Ciencias de la Salud (7ª ED.)
ELSEVIER
 -2021
 

- Day. R.A., Castel B., Como escribir y publicar trabajos científicos. Organización Panamericana de la Salud, 4ª ed. Madrid 2008

Aula virtual

Recomendaciones para la preparación, presentación, edición y publicación de trabajos académicos en revistas médicas (*) Última revisión de diciembre de 2016. [En Línea] [consultado 24 Jun 2021]. Disponible en:
http://www.icmje.org/recommendations/translations/spanish2016.pdf
 
Recommendations for the Conduct, Reporting, Editing, and Publication of Scholarly Work in Medical Journals Updated December 2019. [En Línea] [consultado 24 Jun 2021]. Disponible en:
http://www.icmje.org/icmje-recommendations.pdf
 

Punto Q de la ULL. 

Taylor SJ. Bogdan R. (2002). Introducción a los métodos cualitativos de   investigación (4ª Ed.). Barcelona: Paidós. [En Línea] [consultado 24 Jun 2021]. Disponible en:
http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2011/12/Introduccion-a-metodos-cualitativos-de-investigaci%C3%B3n-Taylor-y-Bogdan.-344-pags-pdf.pdf

La prueba objetiva final constará del desarrollo de contenidos de la materia analizando la capacidad de juicio y razonamientos. De forma alternativa el alumno podrá presentar un tema de la materia a los compañeros y en actos públicos. Además, se valorará una propuesta del alumno sobre un proyecto de investigación. El proyecto del alumno incluirá todas etapas de un proyecto de investigación. En la evaluación se tendrá en cuenta la asistencia y participación.
Asistencia y participación activa en todas las actividades presenciales, requisito que será ajustado a las características de la presencialidad adaptada.
De no superar la evaluación continua, deberá presentarse a la evaluación única.
Evaluación alternativa: constará de un examen de respuesta múltiple de 100 preguntas, con cuatro alternativas, siendo una la verdadera, en la que se aplicará la fórmula de corrección al azar.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]	Prueba objetiva final constará del desarrollo de contenidos de la materia analizando la capacidad de juicio y razonamientos. De forma alternativa el alumno podrá presentar un tema de la materia a los compañeros y en actos públicos.	20,00 %
Trabajos y proyectos	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]	Valoración de una propuesta del alumno sobre un proyecto de investigación. El proyecto del alumno incluirá todas etapas de un proyecto de investigación.)	60,00 %
Asistencias. Técnicas de observación	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]	Asistencia y participación activa en todas las actividades presenciales.	20,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	T1-3	Presentación asignatura Clases y trabajo autónomo	8.00	7.00	15.00
Semana 2:	T4-6	Clases y trabajo autónomo	5.00	10.00	15.00
Semana 3:	T6-8	Clases y trabajo autónomoComienzo de proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 4:	T9-10	Clases y trabajo autónomo proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 5:	Tutoría	proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 6:	Tutoría	proyecto	3.00	5.00	8.00
Semana 7:	T11-13	Clases y trabajo autónomo proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 8:	T11-13	proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 9:	T11-13	Clases y trabajo autónomo proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 10:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 11:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 12:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 13:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 14:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 15:	Tutoría	proyecto	8.00	10.00	18.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación examen, Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	11.00	18.00	29.00
Total			90.00	135.00	225.00