Introducción a la Historia del Arte
(Curso Académico 2022 - 2023)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• E2 - Conocimiento del concepto de patrimonio como un bien colectivo a transmitir a las generaciones futuras, así como de las técnicas jurídico-administrativas existentes.
• E3 - Conocimiento de la responsabilidad del Conservador-Restaurador en sus intervenciones sobre los Bienes Culturales y del marco normativo aplicable.
• E4 - Conocimiento del vocabulario y de los conceptos del ámbito de la Conservación-Restauración y de las normas de actuación, coherentes con el código Deontológico de la profesión, reflejados en la normativa.
• E21 - Manejo de los esquemas conceptuales y terminológicos de la Historia y del Arte

• G1 - Capacidad de análisis y síntesis
• G2 - Capacidad de organización y planificación
• G3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
• G6 - Capacidad de gestión de la información
• G8 - Toma de decisiones
• G9 - Análisis e interpretación de las fuentes documentales y literarias.

• G11 - Trabajo en equipo
• G12 - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
• G15 - Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad en el contexto de las sociedades contemporáneas
• G16 - Razonamiento del espíritu analítico y crítico
• G17 - Compromiso ético. Capacidad de buscar soluciones orientadas a la creación de un mundo mejor basado en la universalidad de uso, la igualdad de oportunidades y la igualdad entre hombres y mujeres.

• G27 - Interpretación del lenguaje de las formas artísticas, apreciación de sus valores estéticos y búsqueda de información sobre la cultura que la ha generado

• B1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Profesor: Ana María Quesada Acosta
- Temas (epígrafes).

Tema 1. Historia de arte, teoría del arte y estética
1.1 Definición
1.2 El lenguaje de las artes
1.3 Esquema para la interpretación de la obra de arte

Tema 2. Arte desde la Antigüedad al Renacimiento. Su valor en la historia
2.1 Las ideas artísticas
2.2 Legado y modelo: de la Antigüedad a la Edad Media. Conservación y Restauración
2.3 Las teorías del Renacimiento. Conservación y Restauración

Tema 3. Nuevos conceptos artísticos en el Barroco y la Ilustración.
3.1 La pasión barroca. La serenidad del Neoclasicismo
3.2 Conservación y restauración en el Barroco
3.3 El interés arqueológico. El desarrollo de la museología y su repercusión en los criterios de conservación y restauración.

Tema 4. El discurso del arte en el siglo XIX
4.1 Progreso y nostalgia. Clasicismo y romanticismo. Nuevos materiales e historicismos.Viollet le Düc .
4.2 El valor de las ruinas, entre lo sublime y lo pintoresco. Ruskin
4.3 Influencia de Ruskin y Le Düc en otros arquitectos. La aportación de Camilo Boito

Tema 5. El arte del siglo XX
5.1 Vanguardia, modernidad. El nuevo realismo
5.2 Teorías y criterios de intervención en los siglos XX y XXI; conservación y restauración.
 

La teoría y práctica de la asignatura se desarrolla a lo largo de catorce semanas. Cada uno de los cinco temas consta de contenidos teóricos expuestos mediante exposiciones docentes, apoyadas en recursos audiovisuales y comentarios de textos. Al finalizar la parte teórica de cada unidad temática se procederá a realizar las clases prácticas relacionadas con los contenidos impartidos, que podrá consistir en análisis orales y escritos de diapositivas, interpretación de audiovisuales, lectura y comentarios de textos artísticos o críticas y reseñas sobre visitas a exposiciones o museos, si éstas tuviesen lugar. El trabajo autónomo del alumno-a tendrá una carga semanal de 5 horas.
En las horas de tutoría, de carácter presencial, el profesor-a ofrecerá apoyo y asesoramiento personalizado para despejar dudas, tanto de los contenidos teóricos como de las tareas encomendadas en las actividades formativas de carácter práctico, específicas del trabajo personal.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	29,00	0,00	29,0	[B5], [B3], [B1], [G27], [G9], [E21], [E4], [E3], [E2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[B4], [B3], [B2], [G27], [G16], [G9], [G8], [G6], [G3], [G2], [G1], [E21]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[B4], [B3], [B2], [G27], [G17], [G16], [G15], [G12], [G11], [G9], [G8], [G6], [G2], [G1], [E21], [E4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	35,00	35,0	[B5], [B4], [B3], [B2], [G27], [G17], [G16], [G15], [G12], [G11], [G9], [G8], [G6], [G2], [G1], [E21], [E4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[B5], [B4], [B3], [B2], [B1], [G27], [G17], [G16], [G15], [G12], [G11], [G9], [G8], [G6], [G3], [G2], [G1], [E21], [E4], [E3], [E2]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[B5], [B4], [B1], [G27], [G15], [G3], [G1], [E21], [E4], [E3], [E2]
Realización de exámenes	6,00	0,00	6,0	[B5], [B1], [G27], [G3], [G1], [E21], [E4], [E3], [E2]
Total horas
Total ECTS

FERNÁNDEZ ARENAS, José: Introducción a la conservación del patrimonio y técnicas artísticas. Ariel Historia del Arte, 1997.
 
GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio: Conservación de bienes culturales. Teoría, historia, principios y normas, Mauales arte Cátedra, Madrid, 1999.
HERNÁNDEZ MARTÍNEZ, A.: Documentos para la Historia de la Restauración. Universidad de Zaragoza, 1999.
MACARRÓN, A.M y GLEZ MOZO, Ana: La conservación y Restauración en el siglo XX. Tecnos, Madrid,1998.
MACARRÓN MIGUEL, Ana María: Historia de la Conservación y Restauración. Edit. Tecnos. Madrid, 1995.
TARANILLA de la VEGA, Carlos Javier: Breve Historia del Arte, Nowtilus, Madrid, 2014

CALVO, A.: Conservación y restauración. Materiales, técnicas y procedimientos. De la A a la Z. Ediciones del Serbal, Barcelona., 1997.
ARGAN, Giulio Carlo: El Arte Moderno. Fernando Torres Editor. Valencia, 1976.
MARTÍNEZ JUSTICIA, M. .J.: La restauración de bienes culturales en los textos normativos. Selección, Traducción y estudio crítico de documentos normativos internacionales y nacionales. Ed. Comares, Granada, 2008.
QUEROL, María Ángeles: Manual de Gestión del Patrimonio Cultural, Akal, Madrid, 2010.

Además de la bibliografía específica de aspectos puntuales del temario, se le facilitará al alumno-a el acceso a documentales y películas cuyo contenido pueda enriquecer su visión de la época histórica estudiada.

El sistema de evaluación permite verificar que el alumnado ha asimilado los conocimientos básicos que se le han transmitido, que ha alcanzado los objetivos específicos de la asignatura y que ha adquirido las competencias pertinentes tanto en la parte teórica como en la parte práctica.

El Reglamento de Evaluación de la ULl estblece que el alumado podrá optar a la evaluación única, debiendo coumnicarlo al profesor-a, a través de un procedimiento habilitado en el aula virtual, en el plazo de un mes, desde el inicio  del cuatrimestre. Circunstancias sobrevenidas como enfermedad, accidente, incompatibilidad con la jornada laboral permitirán que el alumno-a realice el cambio en el sistema de evaluación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación única.

EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación continua se puntuará hasta 10,0 puntos y consiste en:

1: Técnicas de observación (asistencia, participación activa en clase): hasta 1 punto (al menos un 70% de asistencia), que se verificfará por medio de  un control de firmas, Por debajo de ese nivel de asistencia, se concidera que no se cumplen las condiciones mínimas para la evaluación continua y, por tanto, la nota en primera convocatoria será No Presentado, pudiendo concurrir en la siguiente convocatoria por evaluación única. .
2: Actividades prácticas (seminarios, lecturas y comentario de textos, videos, documentales, análisis y comentario de imágenes): hasta 4 puntos. La puntuación otorgada a cada una de las actividades será la siguiente,
Prácticas Tema I, hasta 0,50
Prácticas Tema II, hasta 0,50
Prácticas Tema III, hasta 0,50
Prácticas Tema IV, hasta 0,50
Prácticas Tema V, seminario, hasta 2 puntos.

Se considerará asimismo, que el alumnado ha seguido la evaluación continua cuando haya efectuado o cumplido un 50% de las actividades prácticas realizadas para la calificación de la asignatura. Las actividades prácticas se  consideran superadas si se obtiene un mínimo de 2 puntos. De no ser así, el alumno/a podrá ir en segunda convocatoria por evaluación única.
3: Prueba fina,l individual, teórica y/o práctica: hasta 5 puntos. Consistirá en una prueba escrita, formada por una parte teórica (cuatro preguntas a desarrollar), y una práctica basada en la identificación y análisis de un criterio a través de imágenes comentadas en clase y en un comentario de texto alusivo a los criterios estudiados, cuyo contenido no se ha visto en el aula. Tendrá lugar el dia establecido en el calendario oficial para la asignatura. Se emplearán como criterios de evaluación el nivel de conocimiento de la materia, la reflexión, la capacidad de relación, la organización y la claridad expositiva.La calificación obtenida se sumará a las obtenidas en las actividades prácticas y en técnicas de observación, siempre y cuando el alumno-a obtenga la puntuación mínima exigida para la prueba (2,5). De no superar dicha prueba el alumno-a obtendrá la calificación de Suspenso. 
Cada práctica debe entregarse una semana después de haberse trabajado en el aula. Los contenidos de la participación individual del alumnado  en el Seminario deberán ser entregados el 13 de enero de 2022, El plagio supondrá la calificación de 0.
El alumnado que haya concurido en primera convocatoria por evaluación continua y no haya superado la asignatura, podrá optar por recuperar las actividades de evaluación continua que no se hayan superado en en primera convocatoria, en las siguienes convocatorias. .
Debe tenerse en cuenta que la calificación obtenida por las actividades formativas se guardará durante el curso académico en el que las han realizado. Agotadas las convocatorias del curso no se tendrán en cuenta para llamamientos posteriores, debiendo el alumnado consultr y sujetarse a los criterios que rijan la guia académica del siguiente curso.

EVALUACIÓN  ÚNICA

La evaluación única se aplicará para calificar al alumnado que no ha superado la puntuación necesaria para evaluación continua o hayan renunciado previamente a ella. Se puntuará hasta 10,0 puntos. Prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura  (seminarios, lecturas y comentario de textos, videos, documentales, análisis y comentario de imágenes). Consistirá en un examen por escrito, formado por una parte teórica (cinco preguntas a desarrollar), (5 puntos, 1 cada una)), en la identificación y análisis de un criterio a través de imágenes comentadas en clase, en un comentario de texto alusivo a los criterios estudiados, cuyo contenido no se ha visto en el aula y comentarios de imágenes siguiendo criterios de análisis explicados en clase, tanto  formales como iconográficos ( hasta 5 puntos).. Esta modalidad de evaluación tendrá lugar en lel periodo reservado por la ULL al efecto. 
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B4], [B2], [G17], [G16], [G12], [G11], [G8], [G6], [G3], [G2], [G1]	Dominio y comprensión de los contenidos de la asignatura. Precisión en los términos y en el uso del lenguaje oral y escrito. Claridad de conceptos. Corrección ortográfica	50,00 %
Trabajos y proyectos	[B4], [B3], [B2], [G27], [G17], [G16], [G15], [G9], [G8], [G6], [G3], [G2], [G1], [E21], [E4]	Calidad de los trabajos y comentarios. Empleo de metodología y sistema de trabajo. Capacidad de organización, .síntesis y gestión de la información	40,00 %
Escalas de actitudes	[B5], [B4], [B3], [B2], [B1], [G27], [G17], [G16], [G15], [G12], [G11], [G9], [G8], [G6], [G3], [G2], [G1], [E21], [E4], [E3], [E2]	Asistencia a las clases, participación activa y esfuerzo.	10,00 %

La teoría y práctica de la asignatura se desarrolla a lo largo de catorce semanas. Cada uno de los cinco temas en los que se divide consta de contenidos teóricos expuestos mediante explicaciones y exposiciones docentes, apoyadas en recursos audiovisuales y textos. Al finalizar la parte teórica de cada unidad temática se procederá a realizar las prácticas relacionadas con los contenidos impartidos, que podrá consistir en comentarios orales y escritos de diapositivas, lectura y comentarios de textos artísticos o críticas sobre visitas a exposiciones o museos, en caso de que estas tuviesen lugar. Al finalizar este periodo se realizará un seminario sobre criterios de restauración y conservación aplicados en los siglos XX y XXI, analizando casos concretos. 


 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema I	Presentación de la asignatura. Docencia teórica 1.1 Historia del Arte,Teoría del Arte y Estética. Definición Trabajo autónomo: estudio preparación de los contenidos teóricos	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema I	Docencia teórica.1.2 El lenguaje de las artes Exposición teórica desarrollando el punto 1.3 Esquema para la interpretación de la obra de arte Trabajo autónomo: estudio preparación de los contenidos teóricos	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema I	Práctica. Comentarios de imágenes, aplicando los contenidos explicados, y diferenciando las especificidades de cada lenguaje artístico. Trabajo autónomo. Elaboración de trabajos relacionados con la interpretación de las obra de arte	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema II	Docencia teórica.2.1 Las ideas artísticas. 2.2 Legado y modelo: de la Antigüedad a la Edad Media Trabajo autónomo: Estudio preparación clases teóricas Entrega prácticas tema I	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema II	Docencia teórica 2.3 Las teorías del Renacimiento. Práctica tema II. Interpretación y síntesis de audiovisuales complementarios, en los que se aborda la relación entre mecenazgo, arte y coleccionismo. Trabajo autónomo: Preparación clases teóricas y realización de trabajo relacionado con las prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema III	Docencia teórica 3.1 La pasión barroca. La serenidad del Neoclasicismo 3.2 Conservación y restauración en el Barroco. Trabajo autónomo: estudio preparación clases teóricas. Entrega práctica tema II	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema III	Docencia teórica 3.2 Conservación y restauración en el Barroco. 3.3 El interés arqueológico. El desarrollo de la museología. Su repercusión en la conservación y restauración. Trabajo autónomo: estudio preparación clases teóricas	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema III	Práctica. Análisis y comentarios de obras y textos vinculados a la teoría impartida. Preparación trabajo relacionado con los comentarios de obras y textos vinculados a la teoría impartida	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema IV	Docencia teórica.4.1 Progreso y nostalgia. Clasicismo y romanticismo. Nuevos materiales e historicismos.Viollet le Düc . 4.2 Clásico y Romántico. El valor de las ruinas, entre lo sublime y lo pintoresco. Ruskin 4.3. Influencia de Ruskin y Le Düc en otros arquitectos. La aportación de Camilo Boito Trabajo autónomo: estudio preparación de clases teóricas y preparación de trabajos Entrega prácticas tema III	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema IV	Práctica. Análisis de textos escritos por los autores tratados en el tema Trabajo autónomo: realización de trabajos relacionado con los textos trabajados en la práctica de aula	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema V	Docencia teórica. 5.1 Vanguardia, modernidad. El nuevo realismo Trabajo autónomo: preparación de trabajos. Entrega prácticas tema IV	2.00	5.00	7.00
Semana 12:	Tema V	5.2 Teorías y criterios de intervención en el siglo XX: conservación y restauración. Trabajo autónomo: preparación clases teóricas, preparación trabajo seminario Práctica relacionada con los distintos conceptos explicados. Lectura y análisis sobre legislación. Exposición y debate sobre criterios de restauración y conservación en los siglos XX y XXI. Estudio de casos. Trabajo autónomo: realización trabajo seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema V Seminario	Práctica relacionada con los distintos conceptos explicados. Lectura y análisis sobre legislación. Exposición y debate sobre criterios de restauración y conservación en los siglos XX y XXI. Estudio de casos. Trabajo autónomo: realización trabajo seminario	2.00	5.00	7.00
Semana 14:		Exposición y debate sobre criterios de restauración y conservación en los siglos XX y XXI. Estudio de casos. Trabajo autónomo: Realización trabajo seminario.	2.00	5.00	7.00
Semana 15:	Repaso. Prueba final evaluación continua	Preparación de la evaluación continua.. Revisión de prácticas y trabajos. Tutorías. prueba/examen. Realización y entrega de trabajos vinculados al Seminario. Realización de prueba fina evaluación continua	4.00	20.00	24.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			54.00	90.00	144.00