Técnicas fotográficas de Documentación
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• E9 - Conocimiento de los instrumentos y métodos de examen de los bienes culturales.
• E12 - Capacidad de colaboración con otras profesiones que trabajan con los bienes patrimoniales y con los profesionales del campo científico.
• E13 - Capacidad para documentar y realizar el examen, el diagnóstico y los tratamientos de conservación-restauración de los bienes culturales.
• E17 - Capacidad para difundir la información relacionada con el examen, los tratamientos y la investigación realizada a los bienes culturales.

• G1 - Capacidad de análisis y síntesis
• G2 - Capacidad de organización y planificación
• G5 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
• G6 - Capacidad de gestión de la información

• B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Los contenidos de esta asignatura profundizan en la fotografía como medio descriptivo y documental y en los procedimientos técnicas fotográficas más adecuadas para el estudio y reproducción del patrimonio y los bienes culturales.
Ello comporta: el aprendizaje, conocimiento de la teoría, las herramientas y los procesos tecnológicos implicados; la realización de prácticas conducentes al dominio y uso apropiado de las mismas para elaboración de documentos fotográficos de alta calidad; la gestión operativa (descriptivo/documental) de la fotografía en los medios de documentación y difusión así como, de su correcta reproducción y archivado.

Tema 0. Introducción
0.1. La imagen fotográfica como soporte documental relevante en informes, proyectos y catalogaciones. La ficha-documento.
0.2. Repaso de conceptos básicos de fotografía
 
Tema 1. Gestión de Color
1.1.  Administración de color
1.2.  Laboratorio esencial. Ajuste cromático-Ajuste tonal
1.3.  El espectro invisible. Luz ultravioleta e infrarroja
 
Tema 2. Iluminación I.
2.1. Cualidades de la luz
2.1.1. Calidad
2.1.2. Color
2.1.3. Dirección
2.1.4. Intensidad
2.2. Tipos de iluminación
 
Tema 3. Iluminación II.
3.1. Digitalización fotográfica de supuestos bidimensionales.
3.2.Técnicas especiales de iluminación para supuestos bidimensionales
3.2.1. Luz rasante
3.2.2. Luz transmitida o transiluminación
3.2.3. Reflectance Transformation Imaging (RTI)
3.3. Digitalización fotográfica de supuestos volumétricos o tridimensionales.
3.3.1.     Esquemas básicos de iluminación
3.3.2.     Conceptos de fotometría
3.3.2.1. Ley inversa al cuadrado
3.3.2.2. Relación de contraste o Ratio
3.3.2.3. Claves de iluminación
 
Tema 4. Laboratorio digital
4.1 El flujo de trabajo desde el RAW
4.2. Preparación y exportación de archivos
4.3. El mapa de daños
 

-Clases teóricas presenciales, necesarias para la aplicación en las prácticas de taller y para la prueba teórica.
-Demostraciones prácticas con participación activa de los alumnos y refuerzo en la actividad autónoma de la misma.
-Trabajos teórico-prácticos de carácter autónomo, donde el alumno desarrollará contenidos concretos sobre los temas planteados en el aula.
-Al final de cada tema se desarrollarán estas actividades para incentivar a que los estudiantes refuercen los conocimientos adquiridos.
-Demostraciones realizadas por especialistas y visita a otras dependencias cuya actividad se relacione con los contenidos del curso.

El profesorado hará uso del aula virtual tanto para facilitar el acceso a documentos relevantes como para proponer actividades tanto individuales como de trabajo en equipo, para llevar el seguimiento del aprendizaje de los estudiantes y para las tutorías y el apoyo que realice.

Otras actividades y actividades no previstas: al margen de las actividades programadas podrán efectuarse actividades complementarias, como salidas exteriores, asistencia a seminarios programados, prácticas de campo "in-situ", etc., que por su dificultad en las programaciones previas o por su relación temática directa con los contenidos de la materia, así lo requiriesen.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	8,00	0,00	8,0	[B5], [B3], [B2], [G6], [G5], [G1], [E17], [E13], [E9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	45,00	0,00	45,0	[B5], [B3], [B2], [G6], [G5], [G2], [E13], [E9]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,00	0,00	3,0	[B4], [B3], [G6], [E17], [E12]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	75,00	75,0	[B3], [B2], [G5], [G2], [E17], [E13], [E9]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[B5], [B4], [B3], [E17]
Estudio y análisis de casos	0,00	15,00	15,0	[B4], [G5], [G1], [E13], [E9]
Prácticas de campo	2,00	0,00	2,0	[B4], [G6], [E12]
Total horas
Total ECTS

•    PEREIRA UZAL, JOSE M. Gestión del color en proyectos de digitalización, MARCOMBO, 2013.
    •    AESTERBY, JOHN, 150 Proyectos de fotografía: técnicas esenciales, ejercicios y proyectos, Barcelona, Blume. 2010.
    •    GONZAGA VICEDO, LUIS. Aprender a iluminar en fotografía. (Vers. gratuita: pdf - Versión completa: pdf), http://www.aprenderailuminar.com/p/libro-ebook-pdf-aprender-iluminar.html
    •    KROGH, PETER, Gestión del archivo digital para fotógrafos, Anaya, Madrid. 2010.
    •    RODRIGUEZ, HUGO, Captura digital y revelado de raw. Marcombo. Barcelona, 2011.
    •    SCOTT, GRANT, Guía esencial del estudiante de fotografía profesional. Gustavo Gili. Barcelona, 2016.

• ANG, TOM, Curso Avanzado de Fotografia Digital. Editorial H. Blume. Barcelona. 2008.
• BOADAS, J./CASELLAS, L.E./SUQUET, M.A., Manual para la gestión de fondos y colecciones fotográficas. CCG, Gerona, 2001.
• DIDI-HUBERMAN, GEORGES, \"La fotografía científica y pseudocientífica.\" en LEMAGNY, J. C. / ROUILLÉ, A.- Historia de la fotografía. Ediciones Martínez Roca. Barcelona. 1988, Pp. 71-5.
• FONTCUBERTA, JOAN, Ciencia y Fricción. Fotografía, naturaleza, artificio. Mestizo, Murcia, 1998.
• FREEMAN, JOHN, Manual de fotografía digital SLR. H. Blume. Barcelona.
• FREEMAN, MICHAEL, La Exposicion Perfecta. Blume. Barcelona. 2010.
• HAWORTH-BOOTH, MARK, The Museum and the Photograph. Collecting Photography at the Victoria & Albert Museum, 1853-1900, Williamstown, Sterling and Francine Clark Art Institute, 1998.
• HOCKNEY, DAVID, El Conocimiento Secreto. El redescubrimiento de las técnicas perdidas de los grandes maestros. Ed. Destino. Barcelona, 2001.
• LEDO, MARGARITA, Documentalismo fotográfico. Cátedra, Signo e imagen, Madrid, 1998
• LOREN, JOSE FRANCISCO, “Fotografía aplicada para la reproducción y restauración de obras de arte”. Arbor ciencia y pensamiento. Nº 667-662, Consejo Superior de Investigaciones Científicas CSIC, Madrid, 2001
• MELLADO, JOSE MARIA, Fotografía de alta calidad: Técnica y Método (vers. CS-5) Artual Ed. Barcelona, 2011.
• PEREA J., CASTELO L., MUNARRIZ J., La imagen fotográfica, Madrid, Akal. 2007
• PETERSON, BRYAN, Los secretos de la exposición fotográfica. Ed. Tutor. Madrid. 2012.
• PRÄKEL, DAVID, Iluminación. Blume. Barcelona.
• SOUGUEZ, Mª LOUP, Historia general de la fotografía. Cátedra. 2007.
• STEINER, MARA, Arte, reproducción y paradigmas estéticos. [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXVI (Año XII, Vol. 16, Agosto 2011, Buenos Aires, Argentina]
• TAILOR HAW, CALVEY, La iluminación en el estudio fotográfico, Barcelona, Omega. 2009
• V.V.A.A. Enciclopedia focal de la fotografia. Ed. Omega, Barcelona. 1975.
• VALLE GASTAMINZA, FÉLIX DEL (edit.), Manual de Documentación Fotográfica. Síntesis, Madrid, 1999.

Blog de apoyo:
http://tfdr.tumblr.com/

Enlaces Webs:
http://www.aprenderailuminar.com/
http://www.aloj.us.es/galba/index.htm
http://www.sistema00.blogspot.com/
http://foto-video-ull.tumblr.com/
http://punctum00.tumblr.com/
http://moma.org/collection/photography/index.html
http://www.accpar.org/
http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Home.nsf/docs/press?Opendocument
http://cair.kaist.ac.kr/wm/paint/auth/
http://www.exitmedia.net
http://www.iaph.es/web/
http://www.ifcanarias.com/
https://www.youtube.com/watch?v=GqNHRgfaYM4&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/user/podcastphotoshop
http://www.jpereira.net/gestion-del-color-en-proyectos-de-digitalizacion

Referencias web técnica, materiales, modelos:
http://www.camerasinteractive.com/home.php
PADRÓN, A., Técnicas de Investigación Fotográficas para el Diagnóstico y Restauración de Obras de Arte
http://www.coloravanzado.com/index.php?option=com_content&view=article&id=62:tecnicas-de-investigacion-fotograficas-para-el-diagnostico-y-restauracion-de-obras-de-arte-ii&catid=47:varios&Itemid=71

Iluminación rápida y práctica con trucos:
http://strobistenespanol.blogspot.com.es/

Fichas temáticas:
http://www.aulafoto.com/apuntes.htm
http://www.facebook.com/AULA.DE.ESPECIALIZACION.FOTOGRAFICA
http://www.facebook.com/media/albums/?id=189379627780115

De acuerdo con artículo 4.4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (en adelante, REC), todo el alumnado está sujeto a EVALUACIÓN CONTINUA en primera convocatoria de la asignatura, salvo los casos previstos en los artículos 5.4. y 5.5. La evaluación continua requerirá cumplir los siguientes requisitos:
 
- Asistencia al menos a un 70% de las clases y actividades programadas, que se verificará, en las clases teóricas, por medio del control de firmas, y en las clases prácticas, mediante la entrega de los trabajos realizados en el aula. Por debajo de ese nivel de asistencia se considera que no se cumplen las condiciones mínimas para la evaluación continua y por tanto la nota en primera convocatoria será "No presentado", pudiendo concurrir en la siguiente convocatoria por evaluación única. 
- Entrega de los trabajos programados del curso. Según establece el artículo 4.7 del REC, se entenderá agotada la convocatoria cuando el alumno o alumna presente actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación continua. Para los trabajos que queden sin entregar, su nota para la evaluación continua será 0.

Para superar la asignatura y adquirir las competencias previstas será necesario ser calificado en cuantos ejercicios teórico-prácticos se propongan como pruebas de control preferentemente en una evaluación continua acorde a lo previsto en el articulado del REC.
Por tanto se recomienda la asistencia regular a las clases ya que se precisa la obligatoria supervisión de todos aquellos conceptos teóricos y resultados prácticos propuestos durante el aprendizaje. La calificación final vendrá estimada por el resultado de ponderar las calificaciones puntuales obtenidas en las pruebas y ejercicios realizadas durante el desarrollo del curso.

Actividades y pruebas que componen la evaluación continua:

- Entrega 1. Prácticas de cámara -trabajo autónomo obligatorio atendiendo a los temas y requerimientos técnicos propuestos por la profesora.  Supone el 20% de la nota global
- Entrega 2. Ejercicio Gestión de Color. Supone el 15% de la nota global
- Prueba escrita  para evaluar los conocimientos teóricos de los distintos temas de la asignatura. Supone el 25% de la nota global. La nota media mínima de este apartado debe ser 5 para aprobar la asignatura.
- Entrega 3. Finaliza la evaluación continua atendiendo a los temas y requerimientos propuestos por la profesora. Supone el 40% de la nota. La nota media mínima de este apartado debe ser 5 para aprobar la asignatura.

Se pierde la opción a ser calificado preferentemente mediante evaluación continua al observarse un 30% de faltas de asistencia no justificadas. Tal verificación será comprobada en la entrega de las prácticas y control de asistencia realizado en clase. Al perderse dicha opción, los alumnos deben presentarse a examen en las restantes convocatorias establecidas y publicadas en el calendario previsto para cada curso académico.

De manera general, en la segunda convocatoria, la asignatura se evaluará por EVALUACIÓN ÚNICA. No obstante, el alumnado que haya concurrido en primera convocatoria por evaluación continua y no haya superado la asignatura, podrá optar por recuperar las actividades de evaluación continua que no se hayan superado en primera convocatoria.
La EVALUACIÓN ÚNICA se planteará de forma que garantice que el alumno demuestra dominar todas y cada una de las competencias de la asignatura. Estará compuesta tanto de actividades prácticas como teóricas, basadas en las pruebas obligatorias no superadas durante la evaluación continua. Además, requiere de la entrega de un dossier final que incluya todos los trabajos prácticos realizados durante del curso, bajo los criterios definidos previamente por el profesor. Es necesario el contacto previo mediante el sistema de tutoría (solicitando cita previa) con la profesora.
 
La EVALUACIÓN ÚNICA consiste en las siguientes pruebas:


Parte práctica:
·      Entrega de un dossier final que incluya todos los trabajos prácticos realizados durante del curso, bajo los criterios definidos previamente por el profesor con una ponderación sobre la nota del 33%. 
·      Prueba de habilidades, con una ponderación sobre la nota de 33%
 
Parte teórica:
- Prueba escrita en la que entran todas las materias tratadas en el curso, con una ponderación sobre la nota del 33%. 

Tanto la parte teórica como las parte prácticas se evaluarán sobre 10 y la calificación final será la media aritmética de las calificaciones, siempre que se obtenga un 5 en cada una de las entregas y pruebas. En caso de que no se apruebe cada parte, la calificación final será la de la parte suspendida.
 
Las pruebas de evaluación única se realizarán en las fechas establecidas para cada convocatoria en el Calendario de Exámenes del Grado en Conservacion y Restauración de Bienes Culturales (https://www.ull.es/grados/conservacion-restauracion-bienes-culturales/informacion-academica/horarios-y-calendario-examenes/)

Para su realización, se atenderá a lo establecido en el REC (https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/28275/Regl.%20Evaluacion%20Calificacion%20CG%2021_06_2022%20Fdo.pdf)

OBSERVACIONES:
Se recomienda cursar la asignatura por EVALUACIÓN CONTINUA. Para optar por EVALUACIÓN ÚNICA en primera convocatoria, según lo establecido en el REC, el alumno o alumna debe comunicarlo a la profesora por escrito en dentro del plazo del primer mes del curso.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B5], [B4], [B3], [G6], [G2], [G1], [E17], [E13], [E9]	Dominio de los conocimientos teóricos, exactitud y coherencia en las respuestas. No omite ninguna información solicitada Riqueza de términos especializados utilizados	30,00 %
Trabajos y proyectos	[B4], [B3], [B2], [G6], [G5], [G2], [G1], [E17], [E12]	Donde se ponga de manifiesto el nivel de conocimientos desarrollados y dominio en el uso de los materiales y tecnologías aplicadas para la gestión, documentación y reproducción técnica del patrimonio y los bienes culturales.	30,00 %
Informes memorias de prácticas	[B4], [B3], [B2], [G6], [G5], [G2], [G1], [E17], [E12]	Donde se ponga de manifiesto el nivel de conocimientos desarrollados y dominio en el uso de los materiales y tecnologías aplicadas para la gestión, documentación y reproducción técnica del patrimonio y los bienes culturales.	40,00 %

Semanalmente se contemplan las sesiones teóricas donde se imparte el temario y se presentan los diferentes ejercicios a realizar. En las sesiones prácticas se alternan las demostraciones prácticas, se comentan los ejercicios realizados y se analizan los recursos técnicos y formales para realizarlos. Conforme avance el curso se hará mayor enfasis en las estrategias de exposición y en el análisis de los resultados de los trabajos y tareas realizadas. La distribución de los temas por semana tiene únicamente carácter orientativo y provisorio, puede sufrir cambios según las necesidades específicas de organización docente, así como a imponderables y contingencias no previstas por el profesor.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 0	PRESENCIAL: Presentación/introduccion del curso. Planteamiento de las actividades y trabajos del curso. Demostraciones prácticas. TRABAJO AUTÓNOMO: Consulta de documentos, disposición de medios y repaso de procedimientos de trabajo curso anterior.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 0	PRESENCIAL: La imagen fotográfica como soporte documental relevante en informes, proyectos y catalogaciones. La ficha-documento. Repaso de conceptos básicos de fotografía TRABAJO AUTÓNOMO: Trabajos prácticos programados.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1	PRESENCIAL: Conceptos básicos Gestión de color Demostraciones teórico-prácticas en el aula. TRABAJO AUTÓNOMO: Trabajos prácticos programados.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 1	PRESENCIAL: Conceptos básicos Gestión de color Demostraciones teórico-prácticas en el aula. TRABAJO AUTÓNOMO: Trabajos prácticos programados.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 1	PRESENCIAL: Laboratorio esencial. TRABAJO AUTÓNOMO: Prácticas autónomas y Trabajos prácticos programados.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 2	PRESENCIAL: Iluminación I. Planteamiento de trabajos programados y memorias. TRABAJO AUTÓNOMO: Prácticas de taller autónomas.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	PRESENCIAL: Iluminación I. Demostraciones teórico-prácticas. Prácticas de iluminación en el aula. TRABAJO AUTÓNOMO: Trabajos prácticos. Prácticas autónomas.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 3	PRESENCIAL: Iluminación II. Planteamiento de trabajos programados y memorias. TRABAJO AUTÓNOMO: Prácticas de taller autónomas y elaboración de trabajos programados.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 3	PRESENCIAL: Iluminación II. Demostraciones teórico-prácticas. Prácticas de iluminación en el aula. TRABAJO AUTÓNOMO: Trabajos prácticos. Prácticas autónomas.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 3	PRESENCIAL: Iluminación II. Demostraciones teórico-prácticas. TRABAJO AUTÓNOMO: Prácticas de taller y trabajos prácticos programados.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 3	PRESENCIAL: Iluminación II. Demostraciones teórico-prácticas. Prácticas de iluminación en el aula. TRABAJO AUTÓNOMO: Trabajos prácticos. Prácticas autónomas.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 4	PRESENCIAL:  Aspectos relevantes de laboración de la memoria final. La ficha fotográfica documental. Diseño y edicion de trabajos. TRABAJO AUTÓNOMO: Elaboración de trabajos prácticos programados.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 4	PRESENCIAL: Laboratorio digital El flujo de trabajo desde el RAW. Preparación y exportación de archivos. El mapa de daños dentro de la ficha documental.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 4	PRESENCIAL:  Luz ultravioleta e infrarroja. Charla especialista. Actividades de apoyo a la docencia. Aspectos relevantes de laboración de la memoria final. La ficha fotográfica documental. Diseño y edicion de trabajos. TRABAJO AUTÓNOMO: Prácticas de taller y elaboración de trabajos programados.	4.00	10.00	14.00
Semana 15:	Semana 15 y 16	Entregas de trabajos finales. Pruebas de nivel de conocimientos y exámenes. TRABAJO AUTÓNOMO: Preparación de exámenes y elaboración de trabajos programados.	4.00	15.00	19.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00