Elementos Bióticos del Paisaje
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE-3 - Desarrollar las habilidades específicas relacionadas con el conocimiento de técnicas de trabajo, en espacial las relacionadas con la obtención, análisis, tratamiento y expresión cartográfica y gráfica de la información geográfica, así como a las que hacen referencia al trabajo de campo

• CG-2 - Interpretar la diversidad y la complejidad de los territorios y de las interrelaciones de los fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural

• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Profesor: Dr. Manuel Luis González
TEMAS TEÓRICOS:
Bloque 1: Bases biológicas de paisaje
Tema 1: La clasificación de los seres vivos y la evolución biológica:
Sistemática y nomenclatura de los seres vivos; Los grupos de los reinos vegetal y animal; La evolución de la vida en la Tierra.
Tema 2: Las áreas de distribución y su jerarquía corológica:
Condicionantes de la distribución de los seres vivos; Tipos y clasificación de las unidades corológicas; Tipos y características de las áreas de distribución; Clasificación de las unidades corológicas.
Bloque 2: Factores condicionantes del reparto espacial de los seres vivos
Tema 3: La influencia de los factores abióticos en la distribución de los seres vivos:
Los factores climáticos; los factores edáficos; Los factores geomorfológicos.
Tema 4: Las interacciones en las biocenosis y en los ecosistemas:
Las biocenosiis y las interacciones interespecíficas; Los ecosistemas, las cadenas tróficas y los ciclos energéticos.
Bloque 3: Análisis del paisaje vegetal
Tema 5: Los métodos de estudio de la vegetación:
El análisis fisonómico-ecológico de la vegetación y la formación vegetal; El método fitosociológico y la asociación vegetal; La Sintaxonomía; La dinámica de la vegetación y el paisaje vegetal.

Profesor: Dr. Manuel Luis González
TEMAS PRÁCTICOS:
Práctica 1: Seminario sobre los paisajes vegetales de Canarias I (2 sesiones).
Práctica 2: Técnicas de recogida de datos fitogeográficos: los inventarios de vegetación (2 sesiones).
Práctica 3: Cuestionario sobre lectura recomendada.
Práctica 4: Técnicas de representación gráfica: pirámides, perfiles y mapas de vegetación (2 sesiones).
Práctica 5: Ejercicio sobre recursos gráficos
Práctica 6: Seminario sobre los paisajes vegetales de Canarias II.
Práctica 7: Realización por grupos de herbario digital sobre flora canaria.
Salida de campo: Análisis de los paisajes vegetales de Canarias.

Ninguna

El desarrollo de la asignatura se lleva a cabo mediante diferentes recursos de aprendizaje en los que se combinan complementariamente clases magistrales (50%) con actividades prácticas de aula y campo 45%) y técnicas de observación (participación activa, responsabilidad y calidad) (5%). A través de los mismos, se persigue que el alumnado avance en su proceso de formación personal y adquiriera los conocimientos necesarios para identificar y entender la inserción geográfica de los elementos bióticos en el territorio. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	43,00	0,00	43,0	[CG-2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	8,00	0,00	8,0	[CB5], [CB4], [CG-2], [CE-3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	60,00	60,0	[CB5], [CB4], [CG-2], [CE-3]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[CB5], [CB4], [CG-2], [CE-3]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CB4], [CG-2]
Salida de campo	7,00	0,00	7,0	[CB4], [CG-2], [CE-3]
Total horas
Total ECTS

BRAUN-BLANQUET, J. C. 1996: Fitosociología, Blume, Madrid.
 
FERRERAS, C. y FIDALGO, C. E. 1999: Biogeografía y Edafogeografía, Síntesis, Madrid.
IZCO, J. y otros. 2004: Botánica. MacGraw-Hill- Interamericana de España, S.A.U. Madrid. 
MEAZA, G. (Dir.)  2000: Metodología y Práctica de la Biogeografía, El Serbal, Barcelona.
 

BUREL, F. y BAUDRY, J. 2002: Ecología del paisaje. Conceptos, métodos y aplicaciones. Ed. Mundi-Prensa. Madrid.
 
DUCHAUFOUR, P. 1987: Manual de Edafología, Ed. Masson, Barcelona.
HUETZ DE LEMPS, A. 1983: La vegetación de la tierra, Akal universitaria, Madrid.
ZUNINO, M. y ZULLINI, A. (2003). Biogeografía: la dimensión espacial de la evolución. Fondo de cultura económica, México, traducida por Marcela Pimentel de Biogeografia: La dimensione spaziale dell´evolizione. (1995). Casa Editrice Ambrosiana, Italia. (https://mariomairal.com/wp-content/uploads/2020/10/Biogeograf%C3%ADa-La-dimensi%C3%B3n-Espacial-de-la-Evoluci%C3%B3n-Mario-Zunino-Aldo-Zullini-1-Edici%C3%B3n.pdf).

Se especificarán en el Aula Virtual

La calificación de la asignatura se podrá obtener mediante dos modelos de evaluación: continua y única.

A) Modelo de evaluación continua (hasta el 100 % de la calificación final. 10,0 puntos)
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que se comunique expresamente su deseo de optar por la modalidad de evaluación única, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura.
Esta opción sólo podrá llevarse a cabo antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute más del 50% de prácticas de aula y campo (hasta 2 puntos). Sólo por circunstancias sobrevenidas derivadas, tales como enfermedad grave, accidente o incompatibilidad de la jornada laboral, se podrán admitir solicitudes que no se ajusten a dichas condiciones.
El modelo de evaluación continua consta de los siguientes conceptos y calificaciones:
1.- Técnicas de observación (hasta el 5 % de la calificación final. 0,5 puntos)
Asistencia y participación activa en clase y otras actividades académicas. La calificación de este concepto exigirá una asistencia mínima de hasta un 65% de las clases teóricas y prácticas realizadas.
2.-Actividades prácticas de aula y campo (hasta el 45 % de la calificación final. 4,5 puntos)
Aplicación de conocimientos y evaluación de los adquiridos a través de la docencia práctica (salidas de campo, herbarios, técnicas de recogida de información y de representación gráfica, documentales, ...). La puntuación de este concepto (4,5 puntos) resultará de la suma de las calificaciones parciales de las prácticas realizadas. No se contempla la repetición de las pruebas evaluativas de las actividades prácticas (no son recuperables). Las actividades no realizadas tendrán la calificación de cero, salvo en los casos excepcionales contemplados en la reglamentación. El plagio también supondrá la calificación de 0 en la prueba evaluativa en la que se hubiera llevado a cabo.
Para mantenerse en esta modalidad de evaluación continua será imprescindible haber obtenido una puntuación parcial mínima de 2,5 en la suma de los dos conceptos hasta ahora citados. Esa calificación (igual o superior a 2,5) se conservará durante las convocatorias de examen del curso académico.
3.- Examen final individual (hasta el 50 % de la calificación final. 5,0 puntos)
Se realizará un examen sobre los contenidos de la asignatura en el que, a través de preguntas con respuestas cortas y de relacionar y/o de tipo práctico, el estudiante demuestre que ha asimilado los conceptos fundamentales de la misma (competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje). Esta prueba se realizará coincidiendo con las fijadas para la evaluación única de la asignatura en el calendario académico.
La calificación final de este modelo de evaluación será el resultado de sumar al examen final la puntuación aprobada de los otros conceptos (1.-Técnicas de observación y 2 .-Actividades prácticas). Estos puntos sólo se añadirán a los de la prueba final a partir de haberse aprobado también esta última (obteniendo la mitad de su puntuación: 2,5). De no obtenerse esa puntuación mínima, la calificación que figurará en el acta será la del examen final. 
El alumnado que no concurra a esta última prueba de la evaluación continua tendrá una calificación final de no presentado, salvo que se hubiera presentado a pruebas prácticas que ponderen hasta 3,0 puntos, en cuyo caso se considerará que ha hecho uso de la convocatoria y su calificación será de suspenso.

B) Modelo de evaluación única (hasta el 100 % de la calificación final. 10,0 puntos)
Consistirá en un examen individual teórico-práctico por el que el estudiante demuestre que ha adquirido las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje de la asignatura. En él también se combinarán las preguntas de respuestas cortas y de relacionar con la resolución de actividades prácticas impartidas durante el curso.
Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar al alumnado que:
a) Renuncie al modelo de evaluación continua de la primera convocatoria, cumpliendo los requisitos indicados.
b) No haya superado la asignatura por el modelo de evaluación continua y se presente en las evaluaciones de la segunda convocatoria.
c) Deba ser examinado y calificado por un tribunal (5ª, 6ª o 7ª convocatoria). El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
La nota en acta resultará de la suma de las partes teóricas y prácticas, siempre que en cada una de ellas se alcance una puntuación de aprobado (mitad de la puntuación ponderada de cada prueba). De no cumplirse los mínimos requerido para aprobar, la calificación que figurará en el acta será la de menor puntuación obtenida entre las partes teóricas y prácticas.
Una vez agotadas las dos convocatorias, el alumnado se ajustará a los criterios de evaluación que se recojan en la guía académica vigente en el curso al que corresponda su nueva matrícula.
El sistema general de evaluación de la asignatura se adaptará a las necesidades específicas del alumnado que presente algún tipo de discapacidad.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB5], [CB4], [CG-2], [CE-3]	A través de una prueba individual el alumno debe demostrar haber asimilado los conceptos fundamentales de la asignatura. Esta prueba tendrá una ponderación del 100% para los alumnos que no sean calificados por evaluación única	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CB5], [CB4], [CG-2], [CE-3]	Se persigue que los alumnos adquieran unos conocimientos básicos de su contexto biogeográfico más inmediato. Se realizarán herbarios por grupos.	15,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB5], [CB4], [CG-2], [CE-3]	Se valorará el aprovechamiento de lecturas, explicaciones dadas en seminarios, técnicas de recogida de información y ejecución de recursos gráficos de representación de resultados.	30,00 %
Técnicas de observación	[CB5], [CE-3]	Se valorará la asistencia, participación activa e interés del alumno por asignatura. Se exigirá una asistencia mínima a clases y actividades	5,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura y Tema 1	Tema 1: La clasificación de los seres vivos y la evolución biológica.	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	Tema 1	Tema 1: La clasificación de los seres vivos y la evolución biológica.	3.00	3.00	6.00
Semana 3:	Tema 1 Tema 2	Tema 1: La clasificación de los seres vivos y la evolución biológica. Tema 2: Las áreas de distribución y su jerarquía corológica.	3.00	3.00	6.00
Semana 4:	Tema 2	Tema 2: Las áreas de distribución y su jerarquía corológica.	3.00	3.00	6.00
Semana 5:	Tema 2	Tema 2: Las áreas de distribución y su jerarquía corológica.	3.00	3.00	6.00
Semana 6:	Tema 3	Tema 3: La influencia de los factores abióticos en la distribución de los seres vivos.	3.00	3.00	6.00
Semana 7:	Tema 3 Comienzo de las prácticas de aula.	Tema 3: La influencia de los factores abióticos en la distribución de los seres vivos. Práctica de aula 1: Seminario sobre los paisajes vegetales de Canarias (1).	4.00	4.00	8.00
Semana 8:	Tema 3	Tema 3: La influencia de los factores abióticos en la distribución de los seres vivos. Práctica de aula 2: Técnicas de recogida de datos fitogeográficos: los inventarios de vegetación (1).	4.00	4.00	8.00
Semana 9:	Tema 3	Tema 3: La influencia de los factores abióticos en la distribución de los seres vivos. Práctica de aula 3: Técnicas de recogida de datos fitogeográficos: los inventarios de vegetación (2).	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 3	Tema 3: La influencia de los factores abióticos en la distribución de los seres vivos. Práctica de aula 3: Cuestionario sobre lectura recomendada. Prueba evaluativa. Práctica externa: Salida de campo. Fecha de entrega de Herbario virtual (Telemáticamente): viernes, 8 de diciembre, a las 12 horas.	10.00	8.00	18.00
Semana 11:	Tema 4	Tema 4: Las interacciones en las biocenosis y en los ecosistemas. Práctica de aula 4: Técnicas de representación gráfica: pirámides, perfiles y mapas de vegetación (1).	4.00	4.00	8.00
Semana 12:	Tema 4	Tema 4: Las interacciones en las biocenosis y en los ecosistemas Práctica de aula 4: Técnicas de representación gráfica: pirámides, perfiles y mapas de vegetación (2).	4.00	4.00	8.00
Semana 13:	Tema 5	Tema 5: Los métodos de estudio de la vegetación. Práctica de aula 3: Técnicas de representación gráfica: pirámides, perfiles y mapas de vegetación (2). Práctica 5: Ejercicio sobre recursos gráficos. Prueba evaluativa. Fecha límite de entrega telemática del Herbario virtual: viernes, 8 de diciembre, a las 12 horas. Prueba evaluativa.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 5 Finalización de las prácticas de aula.	Tema 5: Los métodos de estudio de la vegetación. Práctica de aula 6: Seminario sobre los paisajes vegetales de Canarias (2).	4.00	4.00	8.00
Semana 15:	Tema 5	Tema 5: Los métodos de estudio de la vegetación.	3.00	4.00	7.00
Semana 16 a 18:	Preparación de examen y evaluación según el calendario oficial de exámenes.	Resolución de consultas y dudas del alumnado. Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	2.00	30.00	32.00
Total			60.00	90.00	150.00