Psicología Evolutiva II: adolescencia, edad adulta y vejez
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE54 - Conocer instrumentos de evaluación que permitan analizar el desarrollo evolutivo humano y la influencia de sus principales contextos
• CE53 - Conocer algunos de los métodos y diseños básicos para el estudio del desarrollo humano en sus distintos aspectos
• CE52 - Conocer los factores promotores del desarrollo humano
• CE51 - Conocer los procesos relacionados con el desarrollo físico, cognitivo, emocional, lingüístico, social y laboral en los distintos periodos del ciclo vital
• CE50 - Conocer la terminología básica del estudio del desarrollo humano durante el ciclo vital

• CG2 - Demostrar habilidades para identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
• CG3 - Demostrar habilidades para seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la psicología.
• CG4 - Demostrar habilidades para definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de las necesidades y demandas de los destinatarios
• CG7 - Demostrar conocimiento y comprensión de las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
• CG12 - Demostrar habilidades para identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica
• CG13 - Demostrar habilidades para promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, del trabajo y las organizaciones y comunitario, a través de los métodos propios de la profesión
• CG14 - Demostrar habilidades para transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación
• CG15 - Demostrar conocimientos y comprensión de los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad

Contenidos teóricos
TEMA 1: EL CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO DE LA ADOLESCENCIA: Delimitación y enfoque de estudio. La adolescencia como transición al desarrollo. Pubertad, adolescencia y adultez emergente.
TEMA 2: EL DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIAL DURANTE LA ADOLESCENCIA. Autoconcepto y autoestima. Formación de la identidad personal. Relaciones familiares durante la adolescencia. Vivencia grupal en la adolescencia. El inicio de las relaciones de pareja. La conducta sexual.
TEMA 3: LA COMPETENCIA INTELECTUAL Y EL RAZONAMIENTO MORAL: El pensamiento formal. Revisión de la universalidad de la teoría de Piaget. Las aportaciones desde la perspectiva del procesamiento de la información. Desarrollo moral.
TEMA 4: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN LA ETAPA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ. Antecedentes en el estudio del desarrollo adulto y envejecimiento. Concepciones sobre el envejecimiento humano. Teorías y métodos. Conceptos transicionales: transiciones, sucesos, crisis y tareas evolutivas. Madurez psicológica.
TEMA 5: DESARROLLO FÍSICO y COGNITIVO EN LA ETAPA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ. Funcionamiento sensorial y psicomotor. El cerebro en la vida adulta y la vejez. Sexualidad y funcionamiento reproductivo. Salud física. Desarrollo cognitivo en la adultez y la vejez. Perspectiva del ciclo vital.
TEMA 6: DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA ADULTEZ Y LA VEJEZ.  Desarrollo personal. Relaciones sociales y roles familiares (transición a la parentalidad y abuelidad). Trabajo y jubilación. 
TEMA 7: AFRONTAMIENTO VITAL EN LA ETAPA DE LA VEJEZ. Dependencia, cuidados informales. Consecuencias del cuidado.

Contenidos prácticos
- Desarrollo puberal
- Razonamiento moral en la adolescencia
- Instrumentos para la evaluación del desarrollo positivo adolescente
- Trayectorias vitales y desarrollo
- Calidad de vida, apoyo y red social en la vejez
- Afrontamiento al final de la vida
 

Lecturas complementarias en inglés (la evaluación de esta actividad se realizará de forma integrada con la evaluación de los temas en los que se incluya)
 

Sin docencia. No es de aplicación este apartado.
 
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	37,00	73,0	[CG7], [CG15], [CG2], [CG3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	18,00	11,00	29,0	[CE53], [CG2], [CG14], [CG13], [CE54], [CG12], [CE52], [CG4], [CG3], [CE50], [CE51]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CG4], [CG2], [CG3]
Realización de exámenes	2,00	5,00	7,0	[CE53], [CG2], [CG15], [CE52], [CG7], [CE50], [CE51]
Asistencia a tutorías	2,00	1,00	3,0	[CE51], [CG7], [CG2], [CE50]
Evaluación formativa	2,00	6,00	8,0	[CE51], [CG3], [CG2], [CE50]
Total horas
Total ECTS

Delgado, B. (2009). Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez. Volumen 2. McGraw-Hill.

Oliva, A. (2015). Desarrollo positivo adolescente. Síntesis.

Papalia, Diane y Martorell , Gabriela (2021). Desarrollo Humano. McGraw-Hill.
 14 edición.

Castañeda García, P.J. (Coord.). (2009). Vejez, Dependencia y Salud.Pirámide.

Lally, M. & Valentine-French, S. (2017). Lifespan development: A Psychological Perspective. San Francisco (USA): College of Lake County.
 

Krauss Whitbourne, S. & Whitbourne, S. (2016). Adult Development and Aging: Biopsychosocial Perspectives, 6th Edition. Wiley.

Palacios, J. Marchesi, A. y Coll, C. (1999). Desarrollo psicológico y educación I. Alianza Psicología.

Toro, J. (2010). El adolescente en su mundo: riesgos, problemas y trastornos. Pirámide.

Toro, J. (2013). El adolescente ante su cuerpo. Cuerpo, vestido y sexo. Pirámide

Triadó, C. y Villar, F. (coords.)(2007). Psicología de la vejez. Alianza Editorial.

Audiovisuales científicos sobre temas relacionados con la asignatura. Instrumentos para medir el desarrollo durante la adolescencia, la adultez y la vejez.
 
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Al no existir docencia de esta asignatura, el modo de Evaluación Continua no aplica. Por dicha razón tanto en la primera como en la segunda convocatoria solamente será de aplicación la modalidad de evaluación única.

Evaluación única:
El alumnado se presentará a una prueba objetiva con preguntas de 3 alternativas de respuesta en la que se evaluarán los contenidos teóricos (70% de la puntuación) y a un examen mixto con una prueba objetiva (preguntas de 3 alternativas de respuesta) y una pregunta de desarrollo en la que se evaluarán los contenidos de prácticas (30% de la puntuación). Para realizarse la suma de la nota obtenida en teoría y práctica, el alumnado debe haber alcanzado al menos la mitad de la puntuación en cada una de las partes (contenidos teóricos: 3,5 sobre 7 puntos y contenidos prácticos: 1,5 sobre 3 puntos).

Notas:
  - En el caso de que no se supere alguna de las partes, teoría o práctica, y la suma de ambas supere los 5 puntos, la calificación que aparecerá en el acta es suspenso (4,5 ).
 - No se reconocen las prácticas superadas en cursos anteriores



 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE53], [CG2], [CG15], [CG14], [CG13], [CE54], [CG12], [CE52], [CG7], [CG4], [CG3], [CE50], [CE51]	Demostrar conocimiento y comprensión de la materia a través del uso de ejemplos y la aplicación a casos del contenido  La fórmula de corrección  de las pruebas objetivas es: (A-E/2)/(nº preguntas/puntuación máxima). El contenido teórico (70%) se supera obteniendo la mitad de la puntuación máxima (3,5 sobre 7puntos) al sumar las calificaciones de los dos parciales (cada uno se evalúa sobre 3,5 ptos.)  Contenido práctico (21%) prueba tipo test + (9% )pregunta de desarrollo (Es necesario obtener 0,75 sobre 1,5 puntos para superar el contenido práctico)	100,00 %

Sin docencia. No es de aplicación este apartado
Docencia extinguida a partir del curso 24-25. 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:			0.00	0.00	0.00
Semana 2:			0.00	0.00	0.00
Semana 3:			0.00	2.00	2.00
Semana 4:			0.00	3.00	3.00
Semana 5:			0.00	3.00	3.00
Semana 6:			0.00	3.00	3.00
Semana 7:			0.00	3.00	3.00
Semana 8:			0.00	3.00	3.00
Semana 9:			0.00	5.00	5.00
Semana 10:			0.00	5.00	5.00
Semana 11:			0.00	5.00	5.00
Semana 12:			0.00	5.00	5.00
Semana 13:			0.00	12.00	12.00
Semana 14:			0.00	15.00	15.00
Semana 15 a 17:			60.00	26.00	86.00
Total			60.00	90.00	150.00