Computación Científica y Análisis de Datos
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CES37 - Informática aplicada a la Biología.

• CEH25 - Obtener información, diseñar experimentos e interpretar los resultados

• CG2 - Reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas biológicas.
• CG5 - Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica

Tema 1. Introducción a un sistema operativo. Algoritmos.

Tema 2. Programación en lenguaje de alto nivel. Aplicaciones a: representación gráfica de funciones y datos experimentales,interpolación, tratamiento estadístico de datos y ajustes lineales.

Tema 3. Diseño de experimentos.
- ANOVA de una vía.
- ANOVA de dos vías.

Tema 4. Regresión lineal simple y múltiple.
- Regresión lineal simple.
- Regresión lineal múltiple.

Tema 5. Métodos de Reducción y Clasificación.
- Análisis de Componentes Principales.
- Análisis Clúster.

A lo largo de la asignatura los profesores proporcionarán y expondrán a los alumnos artículos de investigación en inglés, que hacen uso de las técnicas de análisis de datos que se van explicando, como parte de la documentación de las sesiones de problemas y de prácticas de la asignatura.

La metodología utilizada será preferentemente activa y colaborativa, centrada en la resolución de problemas y casos prácticos, dando preferencia a la evaluación continuada.
La asignatura consta de tres partes diferenciadas:
1.- Clases teóricas: El profesor desarrollará los conceptos que deben ser asimilados por el alumno. Para ello, en cada tema se usará un caso práctico que permitirá combinar la teoría con la práctica. Los conceptos se impartirán de manera que se anime a los estudiantes a participar activamente en la creación del proceso de aprendizaje.
2.- Clases de problemas: Se entregará a los alumnos un problema práctico que deben analizar con la ayuda del material que ha ido recopilando en las clases y en su trabajo autónomo. Estas clases estarán orientadas a la adquisición por parte del alumnado de competencias como saber buscar, analizar y seleccionar información, el trabajo cooperativo, el pensamiento crítico y la creatividad. Los estudiantes emitirán un informe basándose en los gráficos y tablas que han sido generados previamente por el programa SPSS.
3.- Clases prácticas: Se realizarán 5 sesiones prácticas en el aula de Informática.
El aula virtual es fundamental ya que en ella el alumno tendrá acceso a todo el material que se utiliza tanto en las clases teóricas como prácticas, así como a artículos de investigación relacionados con la Biología que hacen uso de las técnicas estadísticas que se abordan en la asignatura. El uso de los artículos de investigación como recurso didáctico permite desarrollar una metodología donde se enseña de forma más aplicada y cercana a la realidad las técnicas de análisis de datos. A través de las actividades de tipo colaborativos como los foros, se promoverá la comunicación con los profesores y entre los propios alumnos. Para valorar los trabajos que el alumno realiza para asimilar los conceptos más importantes de cada tema (lectura del material docente proporcionado, esquemas, resolución de problemas...) así como para evaluar el nivel de comprensión alcanzado en la aplicación de los contenidos explicados y la destreza técnica desarrollada durante las prácticas, se hará uso de los cuestionarios en el aula virtual.

El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CG2], [CEH25]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[CES37], [CEH25], [CG2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	15,00	0,00	15,0	[CG2], [CEH25]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CG2], [CEH25], [CG5]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[CG2], [CEH25], [CG5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	5,00	5,0	[CG2], [CEH25], [CG5]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CG2], [CEH25], [CG5]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG2], [CEH25], [CG5]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CG2], [CEH25]
Total horas
Total ECTS

JOSÉ L. CARRASCO Y MIGUEL A. HERNÁN. (1993). "Estadística Multivariante en las Ciencias de la Vida” Ed. Ciencia 3. Texto muy claro con poca carga matemática que toca la esencia de los métodos multivariantes desde un punto de vista de las ciencias de la vida, biología, medicina, enfermería, etc.

PARDO, A. Y SAN MARTÍN, R. (2010). "Análisis de datos en ciencias sociales y de la salud II". Madrid: Síntesis. Manual que comienza con la inferencia estadística y que después aborda de manera clara los temas de análisis de la varianza y regresión lineal.
 

MARTÍN MARTÍN, Q.; CABERO MORÁN, M.T., PAZ SANTANA, Y. (2008). "Tratamiento estadístico de datos con SPSS. Prácticas resueltas y comentadas". Ed. Thomson. Libro que aborda todas las técnicas de análisis de datos que se explican en la asignatura con ejemplos resueltos con el SPSS.

MARTÍNEZ, A (1999). El análisis multivariante en la investigación científica. Madrid: Ed. La Muralla.
 

TEJEDOR, J. (1999). Análisis de Varianza. Madrid: La Muralla.

ETXEBERRÍA, J. (1999). Regresión Múltiple. Madrid: Ed. La Muralla.
 

GARCÍA J., E., GIL F., J. y RODRÍGUEZ G., G. (2000). Análisis Factorial. Madrid: Ed. La Muralla .
 

HERNÁNDEZ ENCINAS, L. (2001). Técnicas de Taxonomía Numérica”. Madrid: Ed. La Muralla.

Material disponible en el aula virtual de la asignatura http://campusvirtual.ull.es

La evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (BOULL de 2 de junio de 2023) además de por lo establecido en la Memoria de Verificación del grado. Atendiendo a la disposición transitoria contemplada en el REC, la distribución de porcentajes de las pruebas evaluativas se mantendrá tal y como se contempla en la memoria de verificación de la titulación.
 
Primera convocatoria:
 Todos los estudiantes serán evaluados mediante la modalidad de evaluación continua, salvo aquellos que comuniquen su deseo de no acogerse a la misma. El estudiantado que desee renunciar a la evaluación continua deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de que comience el periodo de exámenes de esa convocatoria. La alternativa a la evaluación continua es la modalidad de evaluación única que se realizará el día de la convocatoria oficial.
 
Evaluación Continua:
 La calificación está basada en:
- Cuestionarios de teoría/problemas: (15% de la nota final)
Se realizarán 3 cuestionarios tipo moodle para valorar los trabajos que el alumno realiza para asimilar los conceptos más importantes de cada tema (lectura del material docente proporcionado, esquemas, resolución de problemas…)
La puntuación de los dos primeros cuestionarios será de 0,4 puntos cada uno. La puntuación del tercer cuestionario será de 0,7 puntos.
- Cuestionarios de prácticas: (10% de la nota final)
Se realizarán cuestionarios tipo moodle para evaluar el nivel de comprensión alcanzado en la aplicación de los contenidos explicados así como la destreza técnica desarrollada en las prácticas.
En total se realizarán 6 cuestionarios de prácticas. La puntuación de los dos primeros cuestionarios será de 0,1 puntos cada uno y la puntuación de los cuatro restantes cuestionarios será de 0,2 puntos cada uno.
- Examen final que se realiza el día de la convocatoria oficial y puntúa 7,5 puntos (75% de la nota final).
 
Los estudiantes conservarán la nota de los cuestionarios realizados durante las sesiones prácticas de cursos anteriores sin perjuicio del derecho del estudiantado a volver a realizar dichas cuestionarios. En tal caso, desde que el alumno realice un cuestionario de este curso se entenderá que renuncia a la nota de cursos anteriores.

Se entenderá agotada la primera convocatoria en la modalidad de evaluación continua desde que la suma de las ponderaciones de las pruebas realizadas por el estudiante sea igual o superior al 50%. No se exige una nota mínima en ninguna de las pruebas de la evaluación continua siendo la nota final del estudiante la suma de las notas obtenidas en las distintas pruebas.
  
Evaluación única:
 La calificación está basada en:
 - Cuestionario de teoría/problemas/prácticas que se realiza el día de la convocatoria oficial y puntúa 2,5 puntos (25% de la nota final).
Esta prueba incluye preguntas sobre los contenidos desarrollados en las sesiones de teoría, de problemas y de prácticas que se realizaron a lo largo del curso.
 - Prueba de desarrollo que se realiza el día de la convocatoria oficial y puntúa 7,5 puntos (75% de la nota final).

 Segunda convocatoria
Los estudiantes evaluados mediante la modalidad de evaluación continua en la primera convocatoria seguirán en la misma modalidad en la segunda convocatoria, teniendo que presentarse únicamente a la prueba: Examen final (75% de la nota final). No obstante, dichos estudiantes podrán optar a la modalidad de evaluación única siempre y cuando comuniquen su deseo de acogerse a esta modalidad a partir de la fecha de cierre de actas de la primera convocatoria. Para ello se habilitará un procedimiento en el aula virtual de la asignatura.  

Alumnos en quinta o posteriores convocatorias:
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la Decana de la Facultad de Ciencias. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes. 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CES37], [CEH25], [CG5], [CG2]	Examen final - Nivel de conocimientos adquiridos. - Adecuación a lo solicitado.	75,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CES37], [CEH25], [CG5], [CG2]	Cuestionarios de prácticas - Nivel de comprensión alcanzado en la aplicación de los contenidos explicados así como la destreza técnica desarrollada durante las prácticas. - Adecuación a lo solicitado.	10,00 %
Pruebas de respuesta corta para valorar los trabajos que el alumno realiza para asimilar los conceptos más importantes de cada tema (lectura del material docente proporcionado, esquemas, resolución de problemas…)	[CES37], [CEH25], [CG5], [CG2]	Cuestionarios de teoría/problemas - Nivel de conocimientos adquiridos. - Adecuación a lo solicitado.	15,00 %

IMPORTANTE: Debido a la complejidad de realizar un único cronograma existiendo varios grupos de prácticas, seminarios y tutorías distribuidos en diferentes semanas a lo largo del cuatrimestre, el siguiente cronograma recoge la distribución de actividades sólo de uno de los citados grupos (grupo 101) a modo orientativo.
Se remite a los horarios publicados en la web y en los tablones de la facultad para consultar el calendario de la asignatura y la distribución de las diferentes actividades presenciales programadas en la asignatura. El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Temas 1,2, y 3	Clases teóricas: 3	3.00	4.00	7.00
Semana 2:	Temas 1,2, y 3	Clases teóricas: 2 Práctica 1 Pruebas de evaluación continua	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Temas 1,2 y 3	Clases teóricas: 2 Práctica 2 Pruebas de evaluación continua	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 3	Clases teóricas: 3 Resolución de problemas: 1	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 3	Clases teóricas: 3 Resolución de problemas: 1 Tutoría formativa: 1	5.00	6.00	11.00
Semana 6:	Temas 3 y 4	Clases teóricas: 1 Resolución de problemas: 2	3.00	5.00	8.00
Semana 7:	Temas 3 y 4	Clases teóricas: 2 Resolución de problemas: 1 Práctica 3 Pruebas de evaluación continua	5.00	6.00	11.00
Semana 8:	Tema 4	Clases teóricas: 3 Resolución de problemas: 1	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Temas 4 y 5	Clases teóricas: 3 Resolución de problemas: 2	5.00	5.00	10.00
Semana 10:	Temas 4 y 5	Clases teóricas: 2 Resolución de problemas: 2	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Temas 4 y 5	Clases teóricas: 2 Resolución de problemas: 1 Práctica 4 Pruebas de evaluación continua	5.00	5.00	10.00
Semana 12:	Tema 5	Clases teóricas: 2 Resolución de problemas: 1	3.00	6.00	9.00
Semana 13:	Tema 5	Clases teóricas: 2 Resolución de problemas: 3	5.00	5.00	10.00
Semana 14:	Tema 5	Tutorías formativas: 1 Práctica 5 Pruebas de evaluación continua	3.00	5.00	8.00
Semana 15 a 17:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación del examen	3.00	15.00	18.00
Total			60.00	90.00	150.00