Edafología
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CES5 - Registro fósil.
• CES30 - El medio físico: hídrico, atmosférico y terrestre.

• CEH3 - Identificar evidencias paleontológicas.
• CEH6 - Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.
• CEH21 - Describir, analizar, evaluar y planificar el medio físico.
• CEH22 - Evaluar el impacto ambiental. Diagnosticar y solucionar problemas medioambientales.
• CEH25 - Obtener información, diseñar experimentos e interpretar los resultados
• CEH28 - Realizar cartografías temáticas.
• CEH30 - Interpretar, planificar y diseñar el territorio y el paisaje.

• CG1 - Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Biología, así como una perspectiva histórica de su desarrollo.
• CG2 - Reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas biológicas.
• CG3 - Aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
• CG4 - Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas en Biología tanto a un público especializado como no especializado.
• CG5 - Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica

- Profesor/a: Carmen Concepción Jiménez Mendoza; Jonay Neris Tomé, Marisa Tejedor
Tema 1.- LOS SUELOS. Historia: Evolución histórica sobre los conocimientos del suelo. Concepto, perfil, horizontes
Tema 2. - COMPONENTES DEL SUELO. Fracción sólida. Fracción mineral: Constituyentes cristalinos y amorfos: Silicatos, óxidos, etc. Fracción orgánica: Materia orgánica. Humus. Microorganismos y otros seres vivos. Procesos de mineralización y humificación. Fracción líquida: Estados del agua en el suelo. Dinámica del agua en el suelo. Sistemas agrícolas tradicionales conservadores de agua en el suelo. Fracción gaseosa: Atmósfera del suelo
Tema 3.- PROPIEDADES FÍSICAS DEL SUELO. Granulometría y Textura. Estructura del suelo. Estabilidad estructural. Color, temperatura del suelo. Densidad real, aparente y porosidad del suelo. Superficie específica.
Tema 4.- PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO. Reacción del suelo. Cambio iónico: procesos de cambio catiónico y aniónico. Solución del suelo
Tema 5.- EDAFOGENESIS. Factores de formación: Clima, Material de Origen, Tiempo, Topografía y Organismos
Tema 6.- CLASIFICACION Y TIPOLOGIA DE SUELOS. Sistemas de clasificación de suelos. Suelos de Canarias.
Tema 7.- DEGRADACION, REHABILITACION Y EVALUACION. Procesos de degradación y medidas de conservación. Sistemas de evaluación de suelos

PRACTICAS
Profesor/a:Carmen Concepción Jiménez Mendoza y Jonay Neris Tomé
• Prácticas de campo: Estudio de la cubierta edáfica, determinación de regímenes de temperatura y de humedad
• Prácticas de laboratorio: Análisis físico-químico de suelos (Fraccionamiento de compuestos húmicos. Granulometría-textura. Determinación de la salinidad en extracto saturado. Adsorción catiónica-intercambio iónico. Retención de fosfato.

 

- Profesor/a: Carmen Concepción Jiménez Mendoza, María Luisa Tejedor Salguero y Jonay Neris Tomé 
- Temas: Presentaciones en inglés. Suministro de material bibliográfico sobre temas propios de la asignatura en lengua inglesa para su estudio, comprensión y análisis.

La metodología a utilizar consistirá en clases teóricas magistrales, además de clases prácticas de laboratorio y campo. Igualmente se realizarán en aula seminarios, problemas y tutorías. 

Con el propósito de hacer un uso eficaz y ético de la IA, nos remitimos a las directivas, recomendaciones y guías emanadas de las autoridades europeas y de la UNESCO. Los requisitos clave para el buen uso de la IA son: 1. agencia humana (entender, interactuar y supervisar), 2. robustez técnica y seguridad, 3. privacidad y protección de datos, 4. transparencia y trazabilidad, 5. respeto a la diversidad y no discriminación, 6. bienestar social y ambiental, 7. responsabilidad.

No son admisibles usos de IA que no respeten los derechos de autor y propiedad intelectual, o los derechos fundamentales, o la igualdad de género, o los principios de accesibilidad universal, o la atención a la sostenibilidad, en conformidad con la legislación vigente en estas materias.

En los textos elaborados como parte de trabajos, proyectos, ejercicios o informes de prácticas, no se admite la inclusión total o parcial de texto, tablas, imágenes o figuras generadas por aplicaciones de IA, como  tampoco con copias o resúmenes de documentos fuente, si no están específicamente citados. No se admite el uso de IA en ejercicios de prácticas de aula. No se admiten tablas, gráficos o mapas que no estén elaborados a partir de las fuentes señaladas por el profesorado. No se admiten fuentes informativas o documentales genéricas, sin controles de calidad, sin licencias de uso, o cuando el carácter de dominio público resulte dudoso.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CES30], [CG3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CEH3], [CEH6], [CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CEH21], [CES30], [CG3], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	5,00	0,00	5,0	[CEH3], [CEH6], [CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CEH21], [CES30], [CG3], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	60,00	60,0	[CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CES30], [CG3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CEH3], [CEH6], [CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CEH21], [CES30], [CG3], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CEH3], [CEH6], [CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CEH21], [CES30], [CG3], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CEH3], [CEH6], [CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CEH21], [CES30], [CG3], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]
Asistencia a tutorías	3,00	10,00	13,0	[CEH3], [CEH6], [CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CEH21], [CES30], [CG3], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]
Prácticas de campo	5,00	0,00	5,0	[CEH3], [CEH6], [CEH21], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]
Total horas
Total ECTS

- HERNANDEZ MORENO, J.M. (2021). Suelos volcánicos de Canarias. Propiedades específicas e implicaciones agronómicas y ambientales. Monografías Agroambientales, 1. Excmo Cabildo Insular de Tenerife. 

- PORTA, J.; LÓPEZ-ACEVEDO, M. y ROQUERO, C. (1994, 1999, 2003). Edafología para la ingeniería y el medio ambiente. Mundi Prensa. Madrid.

- PORTA CASANELLAS, J.  et al. (2008). Introducción a la Edafología: uso y protección del suelo. Ed. Mundi Prensa. España.

- PORTA, J. (1986). Técnicas y experimentos en Edafología. Dpto. de Ciencia del Suelo. ETSIA. Lérida. España.

- DIAZ- FIERROS, F. (2011). La ciencia del suelo. Historia, concepto y método. Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico Campus Vida. Santiago de Compostela.

- FERNÁNDEZ CALDAS, E.; QUANTIN, P. y TEJEDOR, M. (1982). Suelos de regiones volcánicas. Tenerife. Secretariado de Publicaciones. Universidad de La Laguna. Colección Viera y Clavijo, 4.

- HERNANDEZ-MORENO, J.M.; TEJEDOR, M.; JIMENEZ, C. (2007). Effects of Land Use on Soil Degradation and Restoration in the Canary Islands. En: \"Soils of Volcanic Regions of Europe\". Springer Verlag, 565-580.

- TEJEDOR, M.; HERNANDEZ-MORENO, J.M.; JIMENEZ, C. (2007). Soils of Volcanic Systems in Spain. En: "Soils of Volcanic Regions of Europe". Springer Verlag, 101-112.

http:/www.secs.com.es

http://www.fao.org

http://soils.usda.gov/technical/classification/taxonomy

Artículos de la materia

1ª Convocatoria Evaluación continua (EC):  La evaluación será continúa realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del curso con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifica el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 23 de junio de 2022, Num. 36 y posterior modificación de mayo de 2023). Atendiendo a la disposición transitoria contemplada en este reglamento, la distribución de porcentajes de las pruebas objetivas se mantendrá tal y como se contempla en la memoria de verificación. Para superar la evaluación continua es obligatoria la asistencia a las clases teóricas, prácticas (laboratorio y campo), tutorías, problemas y seminarios teniendo en cuenta la participación activa en las distintas tareas programadas. La prueba final escrita consistirá fundamentalmente en preguntas cortas de carácter conceptual. Es obligatoria la realización de cuestionarios de tutorías, seminarios y prácticas. Se tendrá en cuenta además la destreza técnica desarrollada en el laboratorio y/o prácticas. La ponderación de las distintas pruebas se realizará de acuerdo con el cuadro adjunto. Si la asistencia a las distintas actividades es inferior al 70% se reducirá la nota final en un 5%.  Para superar la asignatura debe obtener en la prueba final al menos una calificación de 5, de no ser así la nota que figurará en el acta es el de la última prueba escrita. Aquellos alumnos que deseen examinarse por EU en la primera convocatoria deberán solicitarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos el 40% de la evaluación continua.

2º Convocatoria Evaluación única (EU):  El art. 17.1 REC establece que la calificación de la segunda convocatoria resultará de la evaluación única, que consistirá en un examen teórico que se realizará el día de la convocatoria oficial que contemplará los distintos aspectos a superar de la asignatura (clases téoricas, prácticas, tutorías, problemas y seminarios), aunque podrán recuperarse las actividades de evaluación continua. 

5ª Convocatoria y posteriores:  El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano/a de la Facultad de  Ciencias. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CES5], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CES30], [CG3]	Superar con éxito (>50%) de las cuestiones sobre los contenidos formulados	75,00 %
Informes memorias de prácticas	[CEH3], [CEH6], [CEH21], [CEH28], [CEH25], [CEH22], [CEH30]	Cuestionario de prácticas. Se valorará además dla destreza técnica desarrollada en el laboratorio y prácticas de campo	15,00 %
Escalas de actitudes	[CEH6], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CEH21], [CES30], [CG3], [CEH25], [CEH22]	Asistencia y participación regular a todas las actividades de la asignatura. Realización de trabajos (cuestionarios de tutorías, problemas y seminarios)	10,00 %

El cronograma se ha elaborado teniendo en cuenta las distintas actividades programadas para la asignatura, desglosando por semanas los distintos temas, actividades y horas de trabajo presencial y autónomo. Las tres últimas semanas se dedican a trabajo autónomo del alumno y evaluación.
IMPORTANTE: Debido a la complejidad de realizar un único cronograma existiendo varios grupos de prácticas, seminarios y tutorías distribuidos en diferentes semanas a lo largo del cuatrimestre, el siguiente cronograma recoge la distribución de actividades sólo de uno de los citados grupos (grupo 101) a modo orientativo.
Se remite a los horarios publicados en la web y en los tablones de la facultad para consultar el calendario de la asignatura y la distribución de las diferentes actividades presenciales programadas en la asignatura.
El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases teóricas	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	2	Clases teóricas y seminario	3.00	4.50	7.50
Semana 3:	2.3	Clases teóricas	2.00	3.00	5.00
Semana 4:	2,3	Clases teóricas, prácticas de laboratorio y tutoría. Entrega cuestionario tutoría	5.00	8.00	13.00
Semana 5:	2,3	Clases teóricas	2.00	3.00	5.00
Semana 6:	3	Clases teóricas	2.00	3.00	5.00
Semana 7:	3,4	Clases teóricas, seminario y prácticas de laboratorio	6.00	9.00	15.00
Semana 8:	4	Clases teóricas, seminario y tutoría. Entrega cuestionario tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	4	Clases teóricas, problemas y prácticas de laboratorio	7.00	10.50	17.50
Semana 10:	5	Clases teóricas, problemas, seminario y práctica de laboratorio	7.00	10.50	17.50
Semana 11:	5	Clases teóricas y problemas	3.00	4.50	7.50
Semana 12:	6	Clases teóricas	2.00	3.00	5.00
Semana 13:	6	Clases teóricas y prácticas de laboratorio.	3.00	4.00	7.00
Semana 14:	7	Clases teóricas,tutoría y práctica externa. Entrega cuestionario de tutoría	12.00	18.00	30.00
Semana 15 a 17:	Prueba final		0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00