Del modernismo a las vanguardias
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE3 - Conocimiento de la literatura en lengua española.
• CE13 - Conocimiento general de la literatura española en su relación con la europea.
• CE16 - Conocimiento general de la literatura europea.

• CG1 - Conocimiento especializado de la lengua española en sus distintos niveles y sus literaturas.
• CG4 - Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de las literaturas en lengua española: canaria, peninsular e hispanoamericana.
• CG8 - Formación básica en las nuevas tecnologías y acceso a la información digital como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación.
• CG9 - Conocimiento de la literatura en lengua española en relación con la europea.
• CG10 - Conocimiento de la literatura en relación con otros lenguajes creativos: artes plásticas, cine, música, dramaturgia, etc.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

MÓDULO I. MODERNISMO. 

Tema 1
Introducción. La época de entre siglos. El 98 y la crisis de fin de siglo. El regeneracionismo. La narrativa en el período finisecular.

Tema 2
Pío Baroja: El árbol de la ciencia.

Tema 3.
Valle-Inclán y las Sonatas.

Tema 4
Miguel de Unamuno. Ideario y obra. 

Tema 5. 
Del modernismo poético. Bajo el signo de Rubén Darío. Antonio y Manuel Machado. La poesía modernista en Canarias.

Tema 6. 
El novecentismo y Juan Ramón Jiménez.

Tema 7.
Direcciones teatrales no vanguardistas anteriores a 1936. El teatro de Valle-Inclán. El esperpento.
 

LECTURAS OBLIGATORIAS
1. Antología poética del Modernismo, del 98 y de Juan Ramón Jiménez. (El profesor entregará una selección en sus temas correspondientes)
2. Pío Baroja, El árbol de la ciencia.
3. Valle-Inclán, Sonatas.
4. Unamuno, Niebla.
5. Valle-Inclán, Luces de bohemia.



MÓDULO II. VANGUARDIAS. 

Tema 1
Contexto e hitos culturales. Visión panorámica de las vanguardias que influyeron en España: Futurismo, Cubismo, Dadaísmo y Surrealismo. Revistas de vanguardia. 

Tema 2
La poesía de vanguardia. Creacionismo. Ultraísmo y Guillermo de Torre. Generación del 27 y su influencia.

Tema 3.
Federico García Lorca: figura, poesía y teatro.  

Tema 4.
La prosa de vanguardia. Las greguerías de Ramón Gómez de la Serna. Las sinsombrero. La prosa feminista de Elisabeth Mulder. La prosa de Agustín Espinosa.

Tema 5. 
El teatro de vanguardia. Contexto y su influencia en España durante los años 20 y 30. El caso de Canarias. 

Tema 6.
El surrealismo en España. El grupo surrealista en Tenerife. Crimen, de Agustín Espinosa. 


LECTURAS OBLIGATORIAS:
1. Guillermo de Torre. Hélices.
2. Ramón Gómez de la Serna. Greguerías. 
3. Antología de textos de Federico García Lorca entregada por el profesor.
4. Elisabeth Mulder, La historia de Java.
5. Agustín Espinosa, Crimen.
6. Domingo Pérez Minik, Facción española surrealista de Tenerife.


 

 

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.
Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios, a la escritura y redacción de trabajos, a la exposición oral de estos, etc.
Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, reseñas o ejercicios, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc. Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
En esta materia no se permiten las herramientas de IA para el desarrollo de las actividades evaluativas (trabajos y examen).

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CE16], [CG4], [CT10], [CG1], [CT5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	19,00	0,00	19,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	1,00	0,00	1,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CE16], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]
Realización de actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CT1], [CG8], [CT4], [CT10]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CT4], [CG10], [CE16], [CG9]
Total horas
Total ECTS

García de la Concha, Víctor (Ed.). Época contemporánea: 1914-1939, (V. /), en Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica.
Mainer, José Carlos, La edad de plata, Madrid, Cátedra.
Maniner, José Carlos,  Modernismo y 98, en Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica.
Pedraza, F. B.. Manual de literatura española. Vol. III. Modernismo,  Pamplona, Cénlit
Pedraza, Felipe,   vol. IV. Las vanguardias, Pamplona, Cénlit.

Se subirá en Campus virtual cuando se aborden los temas. 

WWW.rae.es
www.cervantesvirtual.com
www.hispanismo.cervantes.es
www.mdc.ulpgc.es

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer o segundo cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua (es decir, no podrán acogerse a la evaluación única si se han presentado a actividades que computan, al menos, el 40% (4 puntos) de la evaluación continua).
La adquisición de los contenidos impartidos en las clases teóricas se valorará en las pruebas y actividades programadas y en la prueba final.
Las destrezas adquiridas en las clases prácticas se evaluarán fundamentalmente en las pruebas y actividades programadas y en las tutorías.

Descripción de la evaluación continua:
Un trabajo escrito consensuado por el profesor, cuyas características se indicarán oportunamente, con una ponderación en la calificación global del 20% (2 puntos de la calificación global). Este trabajo deberá entregarse como máximo en la semana 10 del curso, pero puede hacerse también con anterioridad. El trabajo se entregará impreso o, si se da el caso, en un espacio dentro del aula virtual preparado al efecto.
Una prueba escrita presencial realizada al finalizar el primer módulo de la asignatura, que constará de una pregunta de desarrollo (o un breve cuestionario o mezcla de ambas posibilidades) y el comentario de un texto correspondiente a las lecturas obligatorias, con una ponderación en la calificación global del 30% (3 puntos de la calificación global). La fecha exacta de esta prueba se determinará en función de las necesidades y la dinámica de la asignatura.
Una prueba final escrita, de carácter presencial, en la fecha de la convocatoria oficial del examen, que constará de una pregunta de desarrollo (o un breve cuestionario o mezcla de ambas posibilidades) y un comentario de dos textos correspondientes a alguna de las lecturas obligatorias de cada módulo, con una ponderación global del 50%. (5 puntos de la calificación global). 
Para superar la asignatura, se deberá obtener una calificación mínima de 2,5 puntos en la prueba final. A partir de esa calificación, se calculará la nota media teniendo en cuenta las ponderaciones establecidas en cada prueba de la evaluación continua. En caso de suspender la prueba final, aunque haya aprobado la prueba escrita presencial y el trabajo, la nota será no aprobado. No obstante, las calificaciones obtenidas en la evaluación continua (prueba escrita final y trabajo escrito) se mantendrán durante todas las convocatorias del curso.

Descripción de la evaluación única:
Un trabajo escrito de tema consensuado con el profesor, con una ponderación del 50% (5 puntos) en la calificación global y que deberá entregarse impreso en mano (o, si se da el caso, a través del aula virtual) el mismo día de la convocatoria oficial del examen. 
Un examen escrito presencial que constará de una pregunta de desarrollo (o un breve cuestionario o mezcla de ambas posibilidades) y un comentario de dos textos correspondientes a alguna de las lecturas obligatorias, con una ponderación global del 50% (5 puntos).
Para superar la asignatura, se deberá obtener una calificación mínima de 2,5 puntos en el examen escrito. A partir de esta calificación, se calcula la nota media con la obtenida en el trabajo. En caso de suspender la prueba final, aunque haya aprobado el trabajo, la nota será no aprobado. No obstante, las calificaciones obtenidas en el trabajo escrito se mantendrán durante todas las convocatorias del curso.
Los profesores de la asignatura se reservan el derecho de convocar al alumnado para comentar las pruebas no presenciales en caso de que se suscite alguna duda razonable sobre su originalidad y autoría.

ACLARACIONES FINALES
Siempre que sea posible, los resultados de las actividades evaluativas se publicarán, como máximo, un mes después de su entrega o realización.
El plagio y el uso de la inteligencia artificial conducirá a la calificación numérica de cero.
Asimismo, el empleo por parte del alumnado de medios o recursos no autorizados por el profesorado en la realización de las pruebas conducirá a la calificación numérica de cero y al abandono del lugar de realización de la prueba, quedando sujeto a las consecuencias que se pudieran derivar de su conducta, según lo establecido en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria o norma equivalente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CT3], [CE16], [CT4], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]	Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta realización de los ejercicios.	60,00 %
Prueba final	[CE13], [CT7], [CE3], [CG9], [CT9], [CT2], [CT8], [CG10], [CT6], [CT1], [CE16], [CG4], [CG8], [CT10], [CG1], [CT5]	Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta asimilación y aplicación de los contenidos en las pruebas.	40,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	MÓDULO I. MODERNISMO Tema 1.	Presentación. Clase teórica y prácticas	4.00	1.00	5.00
Semana 2:	Tema 2.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 3.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 4.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 5.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 6.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 7.	Clases teóricas y prácticas	4.00	8.00	12.00
Semana 8:	MÓDULO II. Vanguardia Tema 1	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 1 (cont.)	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 2	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 3	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 4	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 5	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 6	Sesiones teórico prácticas.	4.00	8.00	12.00
Semana 15 a 17:	Tema 6 (cont.).	Sesiones teórico prácticas.	4.00	7.00	11.00
Total			60.00	90.00	150.00