Sintaxis latina
(Curso Académico 2024 - 2025)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CE3 - Analizar los principales fenómenos sintácticos y semánticos de la lengua latina.
• CE5 - Conocer los conceptos, métodos de análisis, disciplinas y terminología necesarios para el análisis lingüístico de las lenguas clásicas.
• CE9 - Conocer la historia de la lengua latina y su evolución.
• CE17 - Comunicar de forma oral y escrita en lengua inglesa conceptos relacionados con el ámbito de los estudios clásicos

Tema 1. Sintaxis del nombre.
Tema 2. El Nominativo
Tema 3. El Vocativo.
Tema 4. El Acusativo.
Tema 5. El Genitivo.
Tema 6. El Dativo.
Tema 7. El Ablativo.
Tema 8. Las preposiciones.
Tema 9. Los numerales.
Tema 10. Los pronombres.
Tema 11. Las formas nominales del verbo: infinitivo, gerundio, supino, participio y gerundivo.
Tema 10. La coordinación
Tema 11. La subordinación completiva.
Tema 12.  La subordinación causal, final, consecutiva.
Tema 13. La subordinación concesiva, condicional.
Tema 16. La subordinación temporal, comparativa. Relativas.
 

Lectura de artículos en inglés como apoyo para el temario teórico que se evaluará en las pruebas de desarrollo.

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.
NO SE PERMITE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CE17], [CG4], [CG2], [CE5], [CG3], [CG7], [CE3], [CG6], [CE9], [CG8], [CG5]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CE17], [CG4], [CG2], [CE5], [CG3], [CG7], [CE3], [CG6], [CE9], [CG8], [CG5]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CE17], [CG4], [CG2], [CE5], [CG3], [CG7], [CE3], [CG6], [CE9], [CG8], [CG5]
Total horas
Total ECTS

Baños Baños, J. M. (Coord.),Sintaxis del latín clásico, Madrid, 2009.
Bassols de Climent, M.,Sintaxis latina, 2 vol., Barcelona, 1956.
Lavency, M., Vsus,Description du latin classique en vue de la lecture des auteurs. Grammaire latine, París, 1985.
Valentí Fiol, E.,Sintaxis latina, Madrid (20ª ed.), 2007.

Ernout, A., Thomas, F.,Syntaxe latine, Paris, 1972.
Pinkster, H.,The Oxford Latin Syntax, Volume II. The Complex Sentence and Discourse, Oxford, 2021.
Pinkster, H.,The Oxford Latin Syntax, Volume I. The Simple Clause, Oxford, 2015.
Rubio Fernández, L.,Introducción a la sintaxis estructural del latín, Barcelona, 1983 (=1966-1976).
Touratier, Chr.,Syntaxe Latine, Lovaina, 1994.
Traina, A.- Bertotti, T.,Sintassi normativa della lingua latina, Bologna, 1985.
Serbat, G. (Dir.),Grammaire fondamentale du latin, Louvain, París, 1996.

Interclassica-Investigación y Difusión del Mundo Griego y Romano Antiguo
Javier Álvarez, Curso de Latín.
Perseus Digital Library
The Latin Library (Latin Texts)

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer o segundo cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua.

La evaluación continua se obtendrá mediante la suma y nota media de dos procedimientos: (1) realización de un primer examen con la materia acordada  (50%)  y (2) examen final del resto de la materia de la asignatura (50%). Si se suspende la EvC, se considera agotada la primera convocatoria y no podrá presentarse  pues en 1ª convocatoria, y el alumno tendrá que presentarse en 2ª convocatoria (junio-julio) en evaluación única. En caso de no presentarse a alguna prueba, el alumno tendrá la calificación de "cero" en dicha prueba. 
La evaluación única se efectuará mediante la realización de un examen escrito sobre el temario de la asignatura (100%).

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas:
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.


 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE2 - Pruebas objetivas. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG4], [CG2], [CE5], [CG7], [CE3], [CG6], [CE9], [CG8], [CG5]	- Adecuación de las respuestas a las preguntas. - Correcta asimilación de los contenidos. - Corrección ortográfica, sintáctica y discursiva en la redacción. - Adecuada síntesis de recursos y bibliografía. - Correcta presentación y exposición.	50,00 %
EE3 - Pruebas de desarrollo. (entre 0 y 70 %)	[CG1], [CE17], [CG4], [CG2], [CE5], [CG3], [CE3], [CG6], [CE9], [CG8], [CG5]	- Correcta asimilación de los contenidos. - Adecuación de las respuestas a las preguntas. - Corrección ortográfica, sintáctica y discursiva en la redacción. - Adecuada síntesis de recursos y bibliografía.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1 Tema 2	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 3 Tema 4	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 5	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 6	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas. -Primer examen acordado con alumnos.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 7 PRIMER EXAMEN ACORDADO	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 8	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 9	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 10	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 11	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 12	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 13	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 14	-Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 15	Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 16	Explicación del tema mediante clases expositivo-interactivas.	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Evaluación	Último examen presencial de EVC Examen de EvU	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00