Exemple:
Un profesor propone a su alumnado que para la siguiente práctica vengan con un contenido del temario analizado y reflexionado, luego en clase lo trabajarán y compartirán sus impresiones. Para ayudarles a trabajar este temario que el alumnado no ha trabajado, propone que utilice la herramienta de ChatPDF para el trabajo previo con ese documento. En la práctica siguiente, con la introducción del alumnado a ese contenido, el profesorado explica y anima a la participación con ese contenido teórico.

Una profesora utiliza la herramienta de ChatPDF para analizar el discurso teórico que tiene un/a autor/a de su interés. Con esta herramienta, sube un artículo o escrito por el autor de referencia y utiliza la herramienta de ChatPDF para apoyar su análisis de esa obra y contrastar su propio análisis con el planteamiento de la IA en la interpretación del texto. A través de la conversación y de la reflexión extraída con la IA, permite valorar la utilidad de la IA para su tarea en concreto y profundizar como un recurso más para su análisis en total.