Mobilité

Le programme doctoral bénéficiera des accords de collaboration signés par l'ULPGC et l'ULL avec des universités étrangères européennes, américaines, asiatiques et africaines pour faciliter la mobilité des étudiants du programme. De plus, en raison des liens de recherche qui ont été établis entre les chercheurs d’autres centres et ceux de notre Programme, il existe également d’autres universités et centres de recherche pour lesquels aucun accord n’a encore été conclu, mais qui sont disposés à accueillir nos étudiants.

L’École Doctorale de l’ULPGC s’engage également à garantir la mobilité des étudiants qui ne peuvent bénéficier des programmes de mobilité régionaux, nationaux et européens. À cette fin, les mesures budgétaires nécessaires seront mises à disposition. L'ULL dispose de son propre Plan d'aide à la recherche, qui accorde des bourses aux doctorants selon deux modalités. La première consiste en des aides financières pour des séjours dans des centres de recherche nationaux et étrangers, dont le montant varie selon le lieu où ils sont effectués. La deuxième modalité consiste en une aide financière pour la présentation de travaux de recherche lors de conférences et de réunions scientifiques. La réglementation spécifique à ces appels peut être consultée sur le site Internet de la Site Internet de l'ULL.

De plus, le Comité Académique prendra les contacts nécessaires, à la demande du directeur de thèse de doctorat, pour faciliter des séjours d'une durée de trois mois ou plus dans un centre international, afin de promouvoir la Mention Doctorale Internationale dans les thèses de doctorat qui souhaitent l'opter. La flexibilité dans le déroulement du séjour de mobilité (additionner plusieurs séjours ou le réaliser sur une seule année) vise à faciliter la réalisation de cette activité pour les étudiants inscrits à temps partiel. Le comité académique peut reconnaître les activités de mobilité avant l’inscription au Programme.

Mobilité

• Nombre d'heures : 160
• Caractère : Obligatoire
• Étudiants à temps plein : Selon les besoins spécifiques de chaque emploi (peut être effectué de manière consécutive ou intermittente)
• Étudiants à temps partiel : En fonction des besoins spécifiques de chaque emploi (ils peuvent être effectués de manière consécutive ou intermittente)
• Description : Chaque doctorant devra réaliser au moins un séjour dans un centre de recherche, ou une université, ou un centre de documentation (archives, bibliothèques, musées), de préférence international, bien que cette circonstance puisse être modifiée vers une institution similaire dans l'État espagnol si le type de travail réalisé le recommande, dont le total, à la fin de la période de stage, représente au moins un mois. Le but de ce séjour est d'assister à des cours et séminaires de recherche spécifiques et d'échanger des expériences avec d'autres chercheurs, ou de consulter la documentation nécessaire au projet de thèse, ou d'acquérir une formation spécifique dans une méthodologie particulière. Le directeur de thèse, en collaboration avec le tuteur et le doctorant, planifiera ces séjours ; Elles seront incluses dans le plan d'activités de formation de chaque doctorant et devront donc être approuvées par le comité académique du doctorat. La flexibilité dans le déroulement du séjour de mobilité (additionner plusieurs séjours ou les réaliser sur une seule année) vise à faciliter la réalisation de cette activité pour les étudiants inscrits à temps partiel. Afin de vérifier la mobilité, l'étudiant doit la prouver et de préférence l'effectuer dans l'une des institutions étrangères avec lesquelles il existe des accords de collaboration signés, bien que d'autres collaborations puissent également être signées à l'avenir qui soient plus en phase avec le sujet de thèse de chaque étudiant.
• Contenu : Il varie en fonction du sujet du projet de thèse.
• Compétences:
  • CB11 Capacité à démontrer une compréhension systématique de chaque domaine d’études et la maîtrise des compétences et des méthodes de recherche qui y sont liées.
  • CB12 Capacité à concevoir, concevoir, mettre en œuvre et adopter un processus de recherche avec rigueur académique.
  • CB13 Capacité à apporter une contribution scientifique, par des recherches originales, qui repousse les limites des connaissances dans ce domaine et qui mérite une publication référencée au niveau national ou international.
  • CB14. Capacité à réaliser une analyse critique, une évaluation et une synthèse d’idées nouvelles et complexes.
  • CB15. Capacité à communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les modes et langages communément utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
  • CB16. Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d'une société de la connaissance.
  • CP01. Capacité à fonctionner dans des contextes où il y a peu d’informations spécifiques.
  • CP02. Capacité à proposer des questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe en relation avec chaque domaine d’études.
  • CP03. Capacité à concevoir des projets innovants dans les domaines de la géographie, de l'histoire, de l'archéologie et de la gestion du patrimoine.
  • CP04. Travailler aussi bien en équipe qu'en autonomie dans un contexte international ou pluridisciplinaire.
  • CP05. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
  • CP06. Avoir la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement les solutions.
• Activités réalisées par le doctorant : Elles seront en adéquation avec la nature de chaque projet de thèse. Le doctorant devra soumettre un rapport sur ses activités afin que celles-ci puissent être évaluées.
• Procédures de contrôle :
  • Évaluation de l'activité :
    • Accréditation de séjour : 50%
    • Rapport du responsable de l'établissement d'accueil : 50%
  • Les activités de formation 1, 2 et 3 seront évaluées par l’équipe pédagogique qui les dispense. Dans l'activité 3, l'avis du directeur de thèse sera également pris en compte, qui évaluera les observations que chaque étudiant a reçues des évaluateurs externes. Quant aux pondérations, l'activité 4 sera évaluée en fonction de l'accréditation de la présence aux 20 heures de conférences et séminaires (Le Comité Académique mettra à la disposition des étudiants un formulaire spécifique pour effectuer une telle accréditation, qui devra être supervisée par l'organisateur de l'événement). Chaque activité de formation est évaluée avec un maximum de 10 points, qui résulteront de la somme de chacun des critères proposés. L'activité de mobilité 5 sera évaluée par le Comité Académique sur la base du rapport du responsable du séjour et de son accréditation.