Diplôme en conservation et restauration des biens culturels
Le conservateur-restaurateur est un professionnel qui doit posséder la formation, les connaissances, les compétences, l'expérience et les capacités de compréhension pour réaliser l'objectif de préservation des biens culturels pour l'avenir, selon les lignes directrices marquées par son code de déontologie professionnelle.
Par conséquent, l'enseignement de la conservation-restauration doit être fondé sur les normes éthiques les plus élevées de la profession, qui visent à respecter le caractère original du bien culturel et ses valeurs historiques, esthétiques et documentaires, ainsi que son intégrité matérielle.
L'objectif ultime de la formation de Conservateur-Restaurateur doit être le développement de professionnels hautement compétents, qualifiés et formés pour mener à bien des interventions de conservation-restauration extrêmement complexes, en les documentant de manière approfondie, dans le but de Le travail et les données enregistrées contribuent, non non seulement à la préservation, mais aussi à une compréhension plus profonde des événements historiques et artistiques liés aux objets en cours de traitement.
1. Capacité d’analyse et de synthèse
2. Capacité d’organisation et de planification
3. Communication orale et écrite dans la langue maternelle
4. Connaissance d'une langue étrangère. Capacité à comprendre et à s'exprimer oralement et par écrit dans une langue seconde (anglais), connaissant un vocabulaire spécialisé.
5. Connaissances informatiques liées au domaine d'études
6. Capacité de gestion de l'information
7. Dépannage
8. Prise de décision
9. Analyse et interprétation de sources documentaires et littéraires.
10. Capacité à penser en images et à penser aux images
11. Travail d'équipe
12. Travailler dans une équipe interdisciplinaire
13. Travailler dans un contexte international
14. Compétences relationnelles interpersonnelles
15. Reconnaissance de la diversité et du multiculturalisme dans le contexte des sociétés contemporaines
16. Raisonnement de l'esprit analytique et critique
17. Engagement éthique. Capacité à rechercher des solutions visant à créer un monde meilleur basé sur l'universalité des usages, l'égalité des chances et l'égalité entre les hommes et les femmes.
18. Capacité à produire et à relier des idées
19. Apprentissage autonome
20. Adaptation aux nouvelles situations
21. Créativité
22. Direction
23. Connaissance d'autres cultures et coutumes
24. Initiative et esprit d’entreprise
25. Motivation pour la qualité
26. Sensibilité aux questions environnementales
27. Interprétation du langage des formes artistiques, appréciation de leurs valeurs esthétiques et recherche d'informations sur la culture qui les a générées
28. Compréhension critique de la nature de l'art aujourd'hui.
1. Connaissance d'une idée universaliste du patrimoine, ainsi que de la singularité et de la fragilité des œuvres patrimoniales, ainsi que de la nécessité de leur protection juridique par l'administration.
2. Connaissance du concept de patrimoine comme bien collectif à transmettre aux générations futures, ainsi que des techniques juridico-administratives existantes.
3. Connaissance de la responsabilité du Conservateur-Restaurateur dans ses interventions sur les Biens Culturels et du cadre réglementaire applicable.
4. Connaissance du vocabulaire et des concepts du domaine de la Conservation-Restauration et des règles d'action, conformes au Code Déontologique de la profession, reflété dans le règlement.
5. Connaissance des normes de sécurité, de santé et d'environnement au travail dans le domaine de la conservation et de la restauration.
6. Connaissance des matériaux constitutifs des biens culturels et de leurs procédés de création et/ou de fabrication.
7. Connaissance des facteurs et processus d'altération et de dégradation des biens culturels.
8. Connaissances de base en méthodologie scientifique, recherche de sources, analyse, interprétation et synthèse.
9. Connaissance des instruments et méthodes d'examen des biens culturels.
10. Connaissance des traitements de conservation-restauration pouvant être appliqués aux biens culturels.
11. Connaissance des espaces et moyens appropriés pour l'exposition, le stockage, le transport ou le dépôt de biens culturels.
12. Capacité à collaborer avec d'autres professions travaillant avec des biens patrimoniaux et avec des professionnels du domaine scientifique.
13. Capacité à documenter et à réaliser l'examen, le diagnostic et les traitements de conservation-restauration des biens culturels.
14. Capacité à mener des activités de conservation préventive des biens culturels, créant des conditions optimales pour la conservation de l'objet.
15. Capacité à déterminer des traitements de conservation-restauration des biens culturels matériels, avec des méthodes et des techniques qui respectent les critères de réversibilité, de lisibilité, de compatibilité et de stabilité.
16. Capacité à réaliser des projets de conservation-restauration de groupes d'objets, en planifiant et en priorisant les études et interventions antérieures.
17. Capacité à diffuser des informations relatives à l'examen, aux traitements et aux recherches effectués sur les biens culturels.
18. Capacité à effectuer des traitements de consolidation, stabilisation, nettoyage, réintégration volumétrique et chromatique des biens culturels, selon les critères qui régissent la pratique de la conservation-restauration.
19. Connaissance de la nature, des méthodes et des objectifs de la discipline anthropologique pour réaliser des analyses, des évaluations et des interventions dans les processus socioculturels.
20. Développement des compétences cognitives en relation avec le contexte historique d'émergence et de développement des problèmes philosophiques et leur impact sur les différents domaines de la vie sociale.
21. Gestion des schémas conceptuels et terminologiques de l'histoire et de l'art
22. Connaissance du médium photographique, de son histoire et de ses techniques de base
23. Connaissance et compréhension du volume.
24. Je développe la capacité d'observer, d'organiser et de distinguer les couleurs.