Diplôme en économie
La licence en économie compte au total 240 crédits ECTS, dont 60 correspondent à des matières de formation de base, 24 à des cours au choix et 30 à des stages externes et à un projet de fin d'études (y compris la matière Techniques de recherche en entreprise). Toutes les matières ont 6 crédits ECTS, à l'exception des stages externes et du projet de fin d'études.
| Licence en économie : répartition des crédits par type de matière | |
|---|---|
| Type de matière | Crédits |
| Formation de base | 60 (FB1 36 + FB2 24) |
| Obligatoire | 132 |
| Cours au choix | 24 |
| Stages | 12 |
| Projet de fin d'études | 12 |
| Total des crédits | 240 |
La répartition temporelle des matières du programme est présentée dans les tableaux suivants.
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Répartition temporelle des matières pour la licence en ÉCONOMIE
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|---|---|---|---|---|---|
| 1er trimestre | 2e trimestre | ||||
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ENTRÉE
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| Sujets | Gars | Département | Sujets | Gars | Département |
| (219041101) – Économie | FB1 | ECF | (219041201) – Statistiques I | FB1 | EAMC |
| (219041102) – Techniques de communication et d'expression en espagnol | FB1 | FOI | (219041202) – Économie d'entreprise I | FB1 | DEHE |
| (219041103) – Sociologie | FB1 | SA | (219041203) – Histoire économique mondiale | FB2 | DEHE |
| (219041104) – Introduction au droit | FB1 | DCCPFD | (219041204) – Comptes nationaux | FB2 | EAMC |
| (219041105) – Mathématiques I | FB2 | EAMC | (219041205) – Mathématiques II | Ob | EAMC |
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DEUXIÈME ANNÉE
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| Sujets | Gars | Département | Sujets | Gars | Département |
| (219042101 – Économie d'entreprise II | Ob | DEHE | (219042201) – Structure économique mondiale | Ob | EAMC |
| (219042102) – Statistiques II | Ob | EAMC | (219042202) – Macroéconomie I | Ob | ECF |
| (219042103) – Microéconomie I | Ob | ECF | (219042203) – Microéconomie II | Ob | ECF |
| (219042104) – Mathématiques III | Ob | EAMC | (219041105) – Histoire économique de l'Espagne | Ob | DEHE |
| (219042105) – Fondements de la comptabilité financière | FB2 | ECF | (219042202) – Gestion financière | Ob | ECF |
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TROISIÈME ANNÉE
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| Sujets | Gars | Département | Sujets | Gars | Département |
| (219043101) – Économie du secteur public | Ob | EAMC | (219043201) – Économétrie | Ob | EAMCF |
| (219043102) – Macroéconomie II | Ob | ECF | (219043202) – Macroéconomie III | Ob | ECF |
| (219043103) – Microéconomie III | Ob | ECF | (219043203) – Organisation économique internationale | Ob | EAMC |
| (219043104) – Structure économique de l'Espagne | Ob | ECF | (219043204) – Politique régionale | Ob | EAMC |
| Cours au choix (6 ECTS) | ** | Cours au choix (6 ECTS) | |||
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QUATRIÈME ANNÉE
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| Sujets | Gars | Département | Sujets | Gars | Département |
| (219044101) – Techniques de recherche en économie | Ob | * | Cours au choix (6 ECTS) | ||
| (219044102) – Système fiscal. Impôt direct | Ob | EAMC | (219044202) – Stages | Ob | |
| (219044103) – Analyse des séries chronologiques économiques | Ob | EAMC |
(219044201) – Projet de fin d'études (12 ECTS)
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Ob | |
| (219044104) – Politiques instrumentales | Ob | EAMC | |||
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Cours au choix (6 ECTS)
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Dépt. : ECF : Économie, Comptabilité et Finance, DCCPFD : Droit Constitutionnel, Science Politique et Philosophie du Droit, FE : Philologie Espagnole, SA : Sociologie et Anthropologie, EAMC : Économie Appliquée et Méthodes Quantitatives, DEHE : Gestion d'Entreprise et Histoire Économique, ECF : Économie, Comptabilité et Finance, GH : Géographie et Histoire, DPPEDE : Droit Public et Privé Spécial et Droit des Affaires. |
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(*) Tous les départements ayant un enseignement dans le plan d'études participent
(**) Les étudiants doivent compléter un total de 18 ECTS, entre les matières optionnelles et les stages en entreprise, en fonction des crédits déjà complétés dans ces matières, en tenant compte du fait qu'en fin de cursus, ils doivent avoir réussi 24 ECTS en matières optionnelles et 12 ECTS en stages externes.
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Répartition temporelle des matières optionnelles pour le diplôme ECO
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| Sujets | Période de quatre mois |
| (219040901) – Pensée économique | 1er |
| (219040902) – Structure économique et histoire des îles Canaries | 1er |
| (219040903) – Économie des services publics : éducation et santé | 1er |
| (219040904) – Comptabilité et administration publique | 1er |
| (219040905) – Fiscalité indirecte et régime fiscal des îles Canaries | 2e |
| (219040906) – Évaluation économique des projets | 2e |
| (219040907) – Économie des ressources naturelles | 2e |
| (219040908) – Économie régionale et urbaine | 2e |
En ce qui concerne la compétence liée à la maîtrise de la langue étrangère anglaise, celle-ci est incluse dans le programme comme suit :
Toutes les matières comprennent au moins 5% d'activités de formation visant à développer cette compétence. L'accomplissement de cet engagement sera réalisé à travers une ou plusieurs des alternatives suivantes, qui seront précisées dans les Guides Pédagogiques des matières et/ou cours correspondants : a) l'enseignement par le personnel enseignant de la matière d'une partie des contenus en anglais, soit par des présentations dans les cours théoriques, soit par l'utilisation de matériel en anglais dans les séances pratiques (bibliographie thématique, articles d'opinion et presse spécialisée, consultation et manipulation de bases de données et de sources statistiques, etc.) ; b) la programmation des activités à réaliser par les étudiants, telles que des présentations synthétiques en anglais d'œuvres et la discussion de courtes lectures fournies par les enseignants de la matière ; c) l’inclusion de textes anglais parmi les références bibliographiques de base du sujet ; Le Conseil de Qualité du Centre assurera le suivi annuel de cet objectif, en consultant les Guides Pédagogiques respectifs et, en particulier, leurs calendriers correspondants.
L'un des 6 crédits attribués à la matière obligatoire « Techniques de recherche en économie » est consacré au développement de cette compétence, qui sera assumée par le personnel enseignant du Département de philologie anglaise de l'Université de La Laguna, pour développer les activités suivantes : a) rédiger des rapports et b) faire des présentations contextualisées. Ces activités ont pour but d'aider les étudiants à préparer le résumé en anglais de leur projet de fin d'études, ainsi que leur présentation publique (résumé) en anglais devant le comité d'évaluation.
2 des 12 crédits attribués aux stages externes sont consacrés au développement de cette compétence, qui sera assumée par le personnel enseignant du Département de philologie anglaise, pour développer les activités suivantes : a) préparation d'un CV et d'une lettre de motivation ; b) préparation des comptes rendus/procès-verbaux des réunions ; et c) simulation d’entretiens d’embauche, de conversations téléphoniques et de présentations contextualisées.