Compétences

1. Que les étudiants ont démontré des connaissances et une compréhension dans un domaine d'études qui fait partie des fondements de l'enseignement secondaire général et qui se situe généralement à un niveau qui comprend certains aspects qui impliquent des connaissances de pointe dans leur domaine d'études.

2. Que les étudiants sachent appliquer leurs connaissances à leur travail de manière professionnelle et possèdent des compétences démontrables à travers le développement et la défense d'arguments et la résolution de problèmes dans leur domaine d'études.

3. Les étudiants doivent avoir la capacité de recueillir et d’interpréter des données pertinentes, généralement dans leur domaine d’études, pour porter des jugements qui incluent une réflexion sur des questions sociales, scientifiques ou éthiques pertinentes.

4. Que les étudiants peuvent transmettre des informations, des idées, des problèmes et des solutions à des publics spécialisés et non spécialisés.

5. Que les étudiants ont développé les compétences d’apprentissage nécessaires pour entreprendre des études ultérieures avec un degré élevé d’autonomie.

CG1 Connaissance spécialisée de la langue espagnole à ses différents niveaux et de ses littératures.

CG2 Connaissance synchrone de la théorie et de la pratique, de la norme et de ses types, de la langue espagnole.

CG3 Connaissance des origines de l'espagnol et de son évolution au fil du temps.

CG4 Étude historique et philologique des principales étapes, mouvements, auteurs et œuvres de la littérature de langue espagnole : canarienne, péninsulaire et latino-américaine.

CG5 Introduction aux études linguistiques.

CG6 Introduction à la théorie de la littérature et à la littérature comparée.

CG7 Formation à l'acquisition et à l'apprentissage de l'espagnol comme langue étrangère.

CG8 Formation de base aux nouvelles technologies et à l'accès à l'information numérique en complément de l'apprentissage, de l'enseignement et de la recherche.

CG9 Connaissance de la littérature de langue espagnole en relation avec la littérature européenne.

CG10 Connaissance de la littérature en relation avec d'autres langages créatifs : arts visuels, cinéma, musique, théâtre, etc.

CG11 Connaissance des principaux événements de l'histoire contemporaine.

CG12 Formation de base aux dernières tendances liées à l'art dans ses diverses manifestations.

CG13 Connaissance des fondements qui soutiennent la culture occidentale à travers l’héritage du monde classique.

CE1 Maîtrise instrumentale de la langue espagnole.

CE2 Connaissance de la phonologie, de la grammaire, de la lexicologie et de la pragmatique de l'espagnol.

CE3 Connaissance de la littérature de langue espagnole.

CE4 Connaissance de la critique textuelle et de l'édition de texte.

CE5 Connaissance des techniques et méthodes d'analyse littéraire.

CE6 Connaissance de la rhétorique et de la stylistique.

CE7 Connaissance des techniques et méthodes d'analyse linguistique.

CE8 Connaissance d'outils, de programmes et d'applications informatiques spécifiques.

CE9 Connaissance de l'histoire et de la culture des pays hispanophones.

CE10 Connaissance de la variation linguistique de la langue espagnole.

CE11 Connaissance de l'évolution historique interne et externe de la langue espagnole.

CE12 Connaissance des niveaux sociolinguistiques de l'espagnol.

CE13 Connaissances générales de la littérature espagnole dans ses relations avec la littérature européenne.

CE14 Connaissance des courants théoriques et méthodologiques de la linguistique.

CE15 Connaissance des courants théoriques et méthodologiques de la théorie et de la critique littéraires.

CE16 Connaissances générales de la littérature européenne.

CE17 Connaissances théoriques et appliquées des modèles et techniques de planification linguistique.

CE18 Connaissance approximative des langues du monde et de leur description typologique.

CT1 Utilisation des outils de recherche de ressources bibliographiques linguistiques et littéraires générales et spécifiques, y compris l'accès à Internet.

CT2 Savoir argumenter raisonnablement.

CT3 Travailler en équipe interdisciplinaire.

CT4 Lire des textes scientifiques en espagnol et dans d'autres langues pertinentes dans le domaine académique, en particulier l'anglais.

CT5 Adopter une perspective égalitaire et respectueuse de la diversité des cultures et des civilisations.

CT6 Adopter une position critique à l’égard du fait linguistique comme facteur essentiel dans les différents ordres de vie et de connaissance.

CT7 Transmission des savoirs linguistico-littéraires en contextes spécialisés et non spécialisés.

CT8 Projection de la langue et de la littérature dans sa dimension interculturelle et multiculturelle.

CT9 Initiative vers la prise de décision.

CT10 Planification et gestion du temps.