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Diplôme en
Pharmacie
Accompagnement et conseils
Chaque année universitaire, les centres ULL mettent en œuvre des plans d'action d'orientation et de tutorat (POAT) pour leurs programmes d'études afin de fournir aux étudiants des systèmes de soutien et d'orientation une fois inscrits. Le POAT actuel du diplôme en pharmacie est basé sur le lignes directrices que l'Université de La Laguna a adopté depuis l'approbation de la Loi Organique 6/2001, du 21 décembre, sur les universités (BOE, 24 décembre 2001) et qui représentent une mise à jour des lignes directrices qui régissent les Plans d'Action d'Orientation et de Tutorat (POAT) approuvés par le Conseil de Gouvernement le 31 janvier 2012.
Les activités de formation, incluses dans le POAT, abordent divers thèmes à travers lesquels il vise à faciliter la prise de décision académique-professionnelle des étudiants dans leurs différentes étapes (accueil et intégration au centre et à l'université, orientation tout au long du diplôme et pour leur intégration dans le marché du travail), ce qui leur permet de réussir leur diplôme et de s'adapter aux nouvelles demandes : stratégies d'apprentissage autonomes, travail en équipe, amélioration des résultats académiques, résolution des difficultés, informations et conseils sur les stages externes et le projet de fin d'études, des conseils sur les programmes de mobilité existants, les demandes et les caractéristiques du marché du travail, etc.
En étant inscrits à l'ULL, les étudiants du diplôme peuvent participer au POAT de leur centre, bénéficiant de :
- Le activités de formation et d'information dispensés tout au long du cursus, répartis sur les deux semestres.
- Il conseil de la enseignant-tuteur, qui vous accompagnera dans vos intérêts intellectuels, académiques et professionnels.
- Il conseil de étudiant-mentor, des étudiants du même diplôme qui effectuent des tâches soutenant le développement du POAT.
- Votre reconnaissance en crédits ECTS – 3 par année universitaire, comme indiqué dans le Règlement pour la reconnaissance des crédits pour la participation aux activités universitaires dans les études officielles de premier cycle.
Le objectifs Les objectifs à atteindre grâce au POAT sont les suivants :
- Que les étudiants s’intègrent et s’adaptent à l’Université, à la Faculté, au programme d’études et au groupe.
- Que les élèves acquièrent les compétences nécessaires à un apprentissage autonome et à une performance académique optimale.
- Que les étudiants acquièrent les compétences transversales importantes liées au profil professionnel du diplôme qu’ils poursuivent.
- Que les étudiants aient une motivation suffisante pour atteindre les résultats d’apprentissage attendus.
- Laisser les étudiants définir leur parcours de formation et construire leur projet académique professionnel.
- Assurer que les étudiants acquièrent les compétences nécessaires à leur développement professionnel et à leur intégration dans un marché du travail en mutation.
Les nouveaux étudiants seront automatiquement inscrits au début de leur première année académique dans la classe virtuelle POAT de la Faculté via l'unité d'enseignement virtuel de l'ULL. Les tuteurs, les mentors et le coordinateur du POAT les contacteront via la salle de classe et pourront répondre à toutes leurs questions, ainsi que discuter de l'avancement du programme par le biais de consultations dans la salle de classe virtuelle.
La planification du POAT comprend diverses activités à réaliser avec les étudiants de première année. Ces activités sont réalisées avec la participation du corps professoral de la Faculté de Pharmacie et de divers Services et Unités de l'ULL : le Service d'Information et d'Orientation (SIO), le Service des Technologies de l'Information et de la Communication (STIC), le Vice-Rectorat à l'Internationalisation, les Départements de Formation et d'Emploi de la FGULL, entre autres.
- Un ensemble de conférences ou de séminaires donnés par des experts.
- Des rencontres entre chaque enseignant-tuteur et son groupe d'étudiants sont organisées tout au long du cours.
- Des rencontres entre chaque étudiant mentor et son groupe d'étudiants ont lieu tout au long du cours.
Les étudiants qui réussissent à passer le 80% pour la présence parmi toutes les activités mentionnées ci-dessus peuvent demander le certificat pour obtenir les 3 ECTS.
Tutorat
Durant leur première année académique, les étudiants bénéficieront des conseils de leur tuteur-enseignant attitré, qui les soutiendra dans leurs intérêts intellectuels, académiques et professionnels.
Tuteurs de carrière
- Année académique 2020-2021
- José Luis Ravelo Socas jravelo@ull.es
- Carmen Mª Rodríguez Pérez cmrodri@ull.es
- Ángel J. Gutiérrez Fernández ajguti@ull.es
- José E. Piñero Barroso jpinero@ull.es
- Carmen Rubio Armendáriz crubio@ull.es
- Carolina Pérez Reyes cpreyes@ull.es
- Guadalberto Hernández Hernández ghernan@ull.es
- Javier R. Castro Hernández jrchdez@ull.es
- Ana B. Lac Blanco alagobla@ull.es
- Elena Mª Rodríguez Rodríguez emrguez@ull.es
- Atteneri López Arencibia atlopez@ull.es
- Année académique 2021-2022
- Carmen Mª Rodríguez Pérez cmrodri@ull.es
- Ángel J. Gutiérrez Fernández ajguti@ull.es
- José E. Piñero Barroso jpinero@ull.es
- Javier R. Castro Hernández jrchdez@ull.es
- Ana B. Lac Blanco alagobla@ull.es
- Atteneri López Arencibia atlopez@ull.es
- Année académique 2022-2023
- Carmen Mª Rodríguez Pérez cmrodri@ull.es
- Ángel J. Gutiérrez Fernández ajguti@ull.es
- José E. Piñero Barroso jpinero@ull.es
- Néréida María Rancel Rodríguez
- Natalia Domínguez Reyes
- Leandro Jesus de León Guerra
- Atteneri López Arencibia atlopez@ull.es
- María Reyes Batlle mreyesba@ull.es
- Année académique 2023-2024
- Miriam Candelaria Rodríguez González
- Carmen Mª Rodríguez Pérez cmrodri@ull.es
- Ángel J. Gutiérrez Fernández ajguti@ull.es
- José E. Piñero Barroso jpinero@ull.es
- Nereida María Rancel Rodríguez nrrodri@ull.es
- Natalia Domínguez Reyes ndomrey@ull.es
- Leandro Jesús de León Guerra lleongue@ull.es
- Atteneri López Arencibia atlopez@ull.es
- María Reyes Batlle mreyesba@ull.es
- Itahisa Marcelino Rodríguez imarceli@ull.es
- Année académique 2024-2025
- Miriam Candelaria Rodríguez González
- Carmen Mª Rodríguez Pérez cmrodri@ull.es
- Ángel J. Gutiérrez Fernández ajgutiv
- José E. Piñero Barroso jpinero@ull.es
- Nereida María Rancel Rodríguez nrrodri@ull.es
- Leandro Jesús de León Guerra lleongue@ull.es
- Atteneri López Arencibia atlopez@ull.es
- María Reyes Batlle mreyesba@ull.es
- Itahisa Marcelino Rodríguez imarceli@ull.es
- Elena Ramos Trujillo eramostr@ull.es
- Beatriz Rodríguez Galdón bgaldon@ull.es
- Elena Mª Rodríguez Rodríguez emrguez@ull.es
- Israël Pérez Vargas ispeva@ull.es
- Javier Rafael Castro Hernández jrchdez@ull.es
- Jésus de las Heras Roger jherasro@ull.es
- Néstor Benítez Brito nbenitez@ull.es
Conférences/Séminaires
Le développement des activités pour tous les cours est réalisé comme prévu au début du cours. Ces activités sont réparties sur les deux semestres aux dates et heures fixées dans le programme hebdomadaire du diplôme. Leur objectif est à la fois l'orientation scolaire et l'adaptation au milieu universitaire, ainsi que l'orientation professionnelle. Les activités seront communiquées via la classe virtuelle et par des affiches dans la faculté et seront planifiées pour répondre aux besoins du profil des étudiants entrants.
Mentorat
Des séances de mentorat seront menées par des étudiants de dernière année de premier cycle, qui conseilleront les nouveaux étudiants sur la manière de faciliter leur transition vers l'environnement universitaire. Le programme de mentorat consiste en un suivi des étudiants par des mentors à travers une série de réunions programmées où ils partagent leur expérience avec l'étudiant, créant une connexion plus fluide entre les deux, facilitant ainsi le travail du professeur-tuteur.
Équipe de mentorat
Ce groupe de travail a été créé pour la première fois au cours de l'année académique 2021/22 et vise à fournir un programme d'accompagnement aux nouveaux étudiants durant leur première année. Le mentor étudiant se verra attribuer un groupe d'étudiants avec lesquels il tiendra une série de réunions d'information réparties sur les deux semestres. Les membres de ce groupe de travail sont mis à jour chaque année et pour chaque année académique où les étudiants développent le rôle de mentor qu'ils reçoivent ECTS – 1.
Encadrer les membres de l'équipe 24h/24 et 25j/7
- Alberto González Diez
- Ana Miranda de Zárate
- Andréa Pinto
- Ane Madariaga
- Antonio Ballester González
- Belinda Flores Caro
- Bentor Rodríguez Farrais
- Carlota Chinea Almeida
- Claudia Alejandra Cáceres Gómez
- Irène Santana Pérez
- Lucia de la Caridad Mallo Velázquez
- Paola Román Sosa
- Verónica Goñi Rivero
- Yolanda Caballero Rodríguez
- Règlement sur la reconnaissance des crédits pour la participation aux activités universitaires dans les études officielles de premier cycle.
- Lignes directrices que l'Université de La Laguna a adopté depuis l'approbation de la Loi Organique 6/2001, du 21 décembre, sur les universités (BOE, 24 décembre 2001) et qui représentent une mise à jour des lignes directrices qui régissent les Plans d'Action d'Orientation et de Tutorat (POAT) approuvés par le Conseil de Gouvernement le 31 janvier 2012.