Le Diplôme d'Ingénierie Electronique et Automatique Industrielle permet d'exercer le métier d'Ingénieur Technique Industriel, développé dans le Ordonnance CIN/351/2009, du 9 février, qui établit les conditions de vérification des diplômes universitaires officiels permettant l'exercice de la profession d'ingénieur technique industriel, de sorte que les compétences mentionnées dans l'arrêté doivent être développées en :
- Section 3. Objectifs : Compétences que l'étudiant doit acquérir.
- Section 5. Planification de l'enseignement, faisant référence aux compétences à acquérir : Formation de base ; Commun à la branche industrielle ; Technologie spécifique : électronique industrielle ; et projet de diplôme final.
Afin de garantir les compétences requises pour l’exercice professionnel. En plus des compétences de base et spécifiques de l'Ordonnance CIN/351/2009, ils doivent acquérir celles établies comme descripteurs et contenus des matières de base communes de la branche de connaissance de l'Ingénierie et de l'Architecture, approuvées par le Conseil Directeur de l'ULL le 22 décembre. . Avril 2008.
[CB1] Que les étudiants ont démontré la possession et la compréhension de connaissances dans un domaine d'études basé sur l'enseignement secondaire général et qui se situent généralement à un niveau qui, bien que soutenu par des manuels avancés, comprend également certains aspects qui impliquent des connaissances de à la pointe de leur domaine d'études.
[CB2] Que les étudiants sachent appliquer leurs connaissances à leur travail ou leur vocation de manière professionnelle et possèdent les compétences qui se manifestent habituellement par l'élaboration et la défense d'arguments et la résolution de problèmes dans leur domaine d'études.
[CB3] Que les étudiants aient la capacité de recueillir et d'interpréter des données pertinentes (normalement dans leur domaine d'études) pour porter des jugements qui incluent une réflexion sur des questions pertinentes de nature sociale, scientifique ou éthique.
[CB4] Que les étudiants soient capables de transmettre des informations, des idées, des problèmes et des solutions à un public spécialisé et non spécialisé.
[CB5] Que les étudiants ont développé les compétences d'apprentissage nécessaires pour entreprendre de nouvelles études avec un degré élevé d'autonomie.
[O1] Capacité d’analyse et de synthèse.
[O2] Capacité à organiser et à planifier le temps.
[O3] Capacité d’expression orale.
[O4] Capacité à s'exprimer par écrit.
[O5] Capacité d'apprendre et de travailler de manière autonome.
[O6] Capacité à résoudre des problèmes.
[O7] Capacité de raisonnement critique/analyse logique.
[O8] Capacité à appliquer les connaissances dans la pratique.
[O9] Capacité à travailler efficacement en équipe.
[O10] Capacité à concevoir et développer des projets.
[O11] Capacité de créativité et d'innovation.
[O12] Capacité de motivation pour la réussite et l’amélioration continue.
[O13] Capacité à agir de manière éthique et avec un engagement social.
[O14] Capacité d'évaluer.
[O15] Capacité à gérer des spécifications techniques et à préparer des rapports techniques.
[T1] – Capacité à rédiger, signer et développer des projets dans le domaine de l'ingénierie électronique industrielle dont le but, conformément aux connaissances acquises telles qu'établies à l'article 5 de l'arrêté CIN/351/2009, est la construction, la rénovation, la réparation, la conservation. , démolition, fabrication, installation, assemblage ou exploitation de : structures, équipements mécaniques, installations énergétiques, installations électriques et électroniques, installations et usines industrielles et processus de fabrication et d'automatisation.
[T2] Capacité à gérer les activités faisant l'objet des projets d'ingénierie décrits dans la section précédente ([T1])
[T3] Connaissance de matières fondamentales et technologiques, qui leur permet d'apprendre de nouvelles méthodes et théories, et leur donne la polyvalence nécessaire pour s'adapter à de nouvelles situations.
[T4] Capacité à résoudre des problèmes avec initiative, prise de décision, créativité, raisonnement critique et à communiquer et transmettre des connaissances, des compétences et des aptitudes dans le domaine du génie électronique industriel. [T5] Connaissances pour effectuer des mesures, des calculs, des évaluations, des évaluations, évaluations, études, rapports, plans de travail et autres travaux similaires.
[T6] Capacité à gérer les spécifications, réglementations et normes obligatoires.
[T7] Capacité à analyser et évaluer l'impact social et environnemental des solutions techniques.
[T8] Capacité d'organisation et de planification dans le domaine des affaires et d'autres institutions et organisations.
[T9] Capacité à travailler dans un environnement multilingue et multidisciplinaire.
[T10] Capacité à appliquer les principes et méthodes de qualité.
[T11] Connaissance, compréhension et capacité à appliquer la législation nécessaire à l'exercice de la profession d'Ingénieur Technique Industriel.
[1] Comprendre et maîtriser les concepts de base des lois générales de la mécanique, de la thermodynamique, des champs et ondes et de l'électromagnétisme et leur application pour résoudre des problèmes d'ingénierie.
[2] Capacité à résoudre des problèmes mathématiques pouvant survenir en ingénierie. Capacité à appliquer ses connaissances en : algèbre linéaire ; géométrie; géométrie différentielle; calcul différentiel et intégral; équations différentielles et aux dérivées partielles ; méthodes numériques ; algorithmes numériques ; statistiques et optimisation.
[3] Connaissance adéquate du concept d'entreprise, du cadre institutionnel et juridique de l'entreprise. Organisation et gestion d'entreprise.
[4] Capacité de vision spatiale et connaissance des techniques de représentation graphique, tant par les méthodes traditionnelles de géométrie métrique et de géométrie descriptive, que par le biais d'applications de conception assistée par ordinateur.
[5] Connaissance de base de l'utilisation et de la programmation d'ordinateurs, de systèmes d'exploitation, de bases de données et de programmes informatiques ayant des applications en ingénierie.
[6] Capacité à comprendre et à appliquer les principes des connaissances de base en chimie générale, en chimie organique et inorganique et leurs applications en ingénierie.
[7] Connaissance de la thermodynamique appliquée et de la transmission thermique. Principes de base et leur application à la résolution de problèmes d'ingénierie.
[8] Connaissance des principes de base de la mécanique des fluides et de leur application à la résolution de problèmes dans le domaine de l'ingénierie. Calcul de canalisations, canaux et systèmes fluides.
[9] Connaissance des fondamentaux de la science, de la technologie et de la chimie des matériaux. Comprendre la relation entre la microstructure, la synthèse ou le traitement et les propriétés des matériaux.
[10] Connaissance et utilisation des principes de la théorie des circuits et des machines électriques.
[11] Connaissance des fondamentaux de l'électronique.
[12] Connaissance des fondamentaux des méthodes d'automatisation et de contrôle.
[13] Connaissance des principes de théorie des machines et des mécanismes.
[14] Connaissance et utilisation des principes de résistance des matériaux.
[15] Connaissance de base des systèmes de production et de fabrication.
[16] Connaissance appliquée de l'organisation des entreprises.
[17] Connaissances et compétences pour organiser et gérer des projets. Connaître la structure organisationnelle et les fonctions d'un bureau de projet.
[18] Connaissances de base et application des technologies environnementales et de la durabilité.
[19] Connaissance appliquée du génie électrique.
[20] Connaissance des fondamentaux et des applications de l'électronique analogique.
[21] Connaissance des fondamentaux et des applications de l'électronique numérique et des microprocesseurs.
[22] Connaissance appliquée en électronique de puissance.
[23] Connaissance appliquée de l'instrumentation électronique.
[24] Capacité à concevoir des systèmes analogiques, numériques et électroniques de puissance.
[25] Connaissance et capacité de modéliser et de simuler des systèmes.
[26] Connaissance des techniques de régulation et de contrôle automatiques et de leur application à l'automatisation industrielle.
[27] Connaissance des principes et applications des systèmes robotiques.
[28] Connaissance appliquée de l'informatique industrielle et des communications.
[29] Capacité à concevoir des systèmes de contrôle et d'automatisation industriels.
[30] Exercice original à réaliser individuellement et présenté et défendu devant un tribunal universitaire, consistant en un projet dans le domaine des technologies spécifiques du génie industriel à caractère professionnel dans lequel les compétences acquises dans les enseignements sont synthétisées et intégrées