Grado en Maestro en Educación Primaria
A continuación se presentan los principales resultados de la titulación relacionados con el rendimiento académico, principales indicadores, satisfacción de los grupos de interés e inserción laboral. Estos resultados se analizan periódicamente por los responsables del centro/título y sus comisiones de calidad, haciéndose un seguimiento de su evolución para su mejora continua.
Datos extraídos del sistema de información de la ULL y resultados previstos de la memoria de verificación/modificación del título.
| EVOLUCIÓN DE TASAS [%] | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Grado en Maestro Educación Primaria | ||||||
| Dato Memoria de Verificación |
Curso 17-18 |
Curso 18-19 |
Curso 19-20 |
Curso 20-21 |
Curso 21-22 |
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| Tasa de graduación | 50 | – | – | – | – | – |
| Tasa de abandono | 15 | 12,6 | 13,9 | 10,1 | 6,1 | – |
| Tasa de eficiencia | 85 | 90,6 | 89,9 | 89,6 | 90,3 | 92,4 |
| Tasa de rendimiento | – | 82,9 | 82,9 | 91,6 | 91,5 | 88,6 |
| Tasa de éxito del título | – | 93,6 | 93,3 | 96,5 | 96 | 95,5 |
El SAIC cuenta con procedimientos específicos para recoger la satisfacción de los diferentes colectivos que participan en los títulos, y su implementación se vertebra a nivel institucional. La Unidad Técnica de Calidad, en colaboración con los centros/títulos y otros agentes implicados, es la encargada de la gestión, planificación y aplicación integral de las encuestas de satisfacción que dan respuesta a los programas de evaluación y calidad institucionales (ACREDITA, AUDIT, DOCENTIA…). Las campañas de encuestas de satisfacción a los diferentes grupos de interés (estudiantes, profesorado, egresados, tutores externos -potenciales empleadores-, etc.,) son aplicadas periódicamente y de forma sistemática.
| GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERÉS [Escala Likert 1 a 5] | |||||||||
| Grado en Maestro en Educación Primaria | |||||||||
| Curso 17-18 |
Curso 18-19 |
Curso 19-20 |
Curso 20-21 |
Curso 21-22 |
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| Grado de satisfacción global del alumnado con el título | 3,18 | 3,13 | 3,28 | 3,47 | 3,72 | ||||
| Grado de satisfacción del alumnado con el profesorado | 3,13 | 3,14 | 3,24 | 3,40 | 3,69 | ||||
| Grado de satisfacción del alumnado con los recursos | 2,56 | 2,63 | 2,98 | 3,03 | 3,19 | ||||
| Grado de satisfacción del profesorado con el título | 3,58 | 3,57 | 4,09 | 3,83 | 4,06 | ||||
| Grado de satisfacción del alumnado egresado con el título | 3,1 | – | – | – | – | ||||
| Grado de satisfacción de empleadores con el título | 4,07 | – | – | 4,22 | 4,22 | ||||
(*) NOTA: se presentan los resultados de satisfacción en el caso de haber obtenido 5 o más respuestas por curso.
Datos extraídos del sistema de información de la ULL.
| EVOLUCIÓN DE INDICADORES | |||||||||
| Grado en Maestro en Educación Primaria | |||||||||
| Curso 17-18 |
Curso 18-19 |
Curso 19-20 |
Curso 20-21 |
Curso 21-22 |
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| Alumnado de nuevo ingreso | 246 | 238 | 248 | 246 | 252 | ||||
| Nota media de acceso | 7,187 | 7,048 | 7,389 | 7,63 | 7,741 | ||||
| Número total de alumnado matriculado | 892 | 906 | 939 | 976 | 1013 | ||||
| Número de alumnado egresado | 177 | 169 | 191 | 186 | 194 | ||||
| Número de alumnado egresado (excluido alumnado adaptado) | 172 | 164 | 190 | 185 | 189 | ||||
| Duración media de los estudios | 4,36 | 4,366 | 4,358 | 4,33 | 4,397 | ||||
Los principales instrumentos con los que cuenta la universidad para recabar datos acerca de la inserción laboral de los/as egresados/as son los valores cuantitativos correspondientes al análisis de los datos de inserción laboral que se obtienen a partir del estudio de las afiliaciones a los distintos regímenes de la Seguridad Social y de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado (MUFACE), que se completa con datos del padrón de habitantes y de la BBDD de matrícula de la ULL.
Los resultados de inserción laboral se pueden consultar a continuación:
- Informes de Inserción Laboral:
Los programas relacionados con orientación profesional, el emprendimiento y la inserción laboral (Bolsas de trabajo, becas, etc.) pueden consultarse en la web de Fundación General de la Universidad de la Laguna: