Indicateurs et résultats du titre
Vous trouverez ci-dessous les principaux résultats du diplôme liés aux performances académiques, aux principaux indicateurs, à la satisfaction des groupes d'intérêt et au placement professionnel. Ces résultats sont analysés périodiquement par les responsables du centre/diplôme et de ses commissions qualité, en suivant leur évolution pour une amélioration continue.
Données extraites du système d’information ULL et résultats attendus du rapport de vérification/modification du diplôme.
| ÉVOLUTION DU TAUX [%] | ||||||
| Licence en Mathématiques | ||||||
| Données de mémoire Vérification |
Cours 17-18 |
Cours 18-19 |
Cours 19-20 |
Cours 20-21 |
Cours 21-22 |
|
| Taux d'obtention du diplôme | 30 | – | – | – | – | – |
| Taux d'abandon | 40 | 20 | 25,9 | 19 | 18,1 | – |
| taux d'efficacité | 70 | 77,2 | 81,8 | 75,4 | 86,8 | 79,3 |
| Taux de performance | – | 61,4 | 65,5 | 67,9 | 62,6 | 60,2 |
| Taux de réussite au titre | – | 83,4 | 83,5 | 84,2 | 79,6 | 78,4 |
Le SAIC dispose de procédures spécifiques pour recueillir la satisfaction des différents groupes qui participent aux titres, et leur mise en œuvre est structurée au niveau institutionnel. L'Unité Technique de Qualité, en collaboration avec les centres/diplômes et autres agents impliqués, est responsable de la gestion, de la planification et de l'application intégrale des enquêtes de satisfaction qui répondent aux programmes institutionnels d'évaluation et de qualité (ACREDITA, AUDIT, DOCENTIA…). Des campagnes d'enquêtes de satisfaction auprès de différents groupes d'intérêt (étudiants, enseignants, étudiants diplômés, tuteurs externes -employeurs potentiels-, etc.) sont menées périodiquement et systématiquement.
| DEGRÉ DE SATISFACTION DES GROUPES D'INTÉRÊTS [Échelle de Likert 1 à 5] | |||||||||
| Licence en Mathématiques | |||||||||
| Cours 17-18 |
Cours 18-19 |
Cours 19-20 |
Cours 20-21 |
Cours 21-22 |
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| Degré de satisfaction globale des étudiants à l’égard du diplôme | 3,55 | 3,44 | 3,26 | 3,48 | 3,47 | ||||
| Degré de satisfaction des étudiants envers les enseignants | 3,19 | 3,26 | 3,19 | 3,35 | 3,28 | ||||
| Degré de satisfaction des étudiants à l’égard des ressources | 3,21 | 3,33 | 3,19 | 3,47 | 3,59 | ||||
| Degré de satisfaction des enseignants à l'égard du diplôme | 3,79 | 4,06 | 4,45 | 4,27 | 4,43 | ||||
| Degré de satisfaction des étudiants diplômés | 3,70 | – | – | – | – | ||||
| Niveau de satisfaction des employeurs à l'égard du diplôme | – | – | – | 4,67 | – | ||||
(*) REMARQUE : les résultats de satisfaction sont présentés dans le cas d'avoir obtenu 5 réponses ou plus par cours.
Données extraites du système d'information ULL.
| ÉVOLUTION DES INDICATEURS | |||||||||
| Licence en Mathématiques | |||||||||
| Cours 17-18 |
Cours 18-19 |
Cours 19-20 |
Cours 20-21 |
Cours 21-22 |
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Nouveaux étudiants
|
80
|
85
|
79
|
83
|
83
|
||||
|
Note d'accès moyenne
|
8,055
|
8,082
|
8,605
|
8,86
|
9,173
|
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|
Nombre total d'étudiants inscrits
|
276
|
298
|
308
|
339
|
352
|
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|
Nombre d'étudiants diplômés
|
25 | 38 | 26 |
34
|
40
|
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|
Nombre d'étudiants diplômés (hors étudiants adaptés)
|
20 | 34 | 25 |
–
|
37
|
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Durée moyenne des études
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4,95 | 5,088 | 6,04 |
–
|
5,514
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Les principaux instruments dont dispose l'université pour collecter des données sur l'insertion professionnelle des étudiants diplômés sont les valeurs quantitatives correspondant à l'analyse des données d'insertion professionnelle obtenues à partir de l'étude des affiliations aux différents régimes de sécurité sociale et de mutualité générale. Fonctionnaires de l'État (MUFACE), qui est complété par les données du registre des habitants et de la base de données d'enregistrement ULL.
Le résultats du placement Ils peuvent être consultés ci-dessous :
- Rapports d'insertion d'emploi :
Programmes liés à orientation professionnelle, il entrepreneuriat et le placement (Postes d'emplois, bourses, etc.) peuvent être consultés sur le site de la Fondation générale de l'Université de La Laguna :