Grado en Turismo
Coordinadora de Calidad del Grado en Contabilidad y Finanzas y del Grado de Turismo
Zamira Del Rosario Acosta Rubio (zacosta@ull.es)
Coordinadora del Campus de Adeje:
Vacante
Funciones del Coordinador/a de Calidad:
El título cuenta con las estructuras de coordinación en diferentes niveles, horizontal y vertical, para garantizar que la docencia se desarrolla según la memoria de verificación/modificación:
- Un/a Coordinador/a del Título,
- Coordinador/a de curso,
- Coordinadores/as específicos para cada una de las asignaturas que unifican la metodología y los contenidos docentes, el sistema de evaluación y las actividades formativas y, además realizan un seguimiento periódico para sincronizar las explicaciones, ponderar las cargas de trabajo del alumnado, detectar debilidades, etc.
Coordinadores de Curso 2024-2025:
1º curso: Pablo Díaz Rodríguez padiaz@ull.es
2º curso: Isaías Naranjo Acosta inaranjo@ull.es
3º curso: Manuel González de la Rosa mgonzale@ull.es
4º curso: Eduardo Parra López eparra@ull.es
Funciones Coordinación de Curso:
Personal Coordinador de Asignatura:
Funciones Coordinación Asignatura:
- Los/las representantes del alumnado en las distintas comisiones y Junta de Facultad, el alumno/a «delegado de clase», que permiten a los coordinadores y equipo decanal conocer la opinión del estudiantado sobre el curso, materias, etc., y, con ello responder a incidencias y mejorar la coordinación.
Delegados/as de Curso Campus Guajara:
| CURSO | GRUPO | DELEGADO/A | SUBDELEGADO/A |
| PRIMERO | 1 | Viera Oval, Pablo | |
| SEGUNDO | 1 | Gottardo, Giulia | |
| TERCERO | 1 | Chávez Pérez, Víctor | |
| CUARTO | 1 | Magdalena Manzano, Lucía
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Delegados/as de Curso Campus Adeje:
| CURSO | GRUPO | DELEGADO/A | SUBDELEGADO/A |
| PRIMERO | 1 | Reyes Hernández, Christian | Rodríguez García, Roberto
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| SEGUNDO | 1 | Gritti, Lorenzo |
Batcu, Laura |
| TERCERO | 1 |
Steinhausen, Luisa |
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| CUARTO | 1 | Moreno Méndez, Miguel Armando
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Representantes de alumnos en el Grado en Turismo en la Junta de Facultad:
Chávez Pérez Victor
- Un Coordinador de Prácticas Externas de forma que cada estudiante está asistido por un Tutor Académico en el Centro y un Tutor Externo en la empresa, organismo o institución donde acomete y desarrolla sus prácticas. Las funciones de ambos tutores, del coordinador, así como los derechos y obligaciones de los estudiantes se detallan en el Reglamento de Tutores Externos de Prácticas y en la Normativa de Gestión de Prácticas Externas de la Universidad de La Laguna. El coordinador de la asignatura es el que establece y unifica el procedimiento para la evaluación de las prácticas, ajustándose a los preceptos de la mencionada normativa reguladora y demás normas y procedimientos que se acuerden en las Comisiones y Órganos de la Facultad.
- Un Coordinador del Plan de Orientación y Acción Tutorial de apoyo al alumnado. Propone las acciones y la metodología formativa que el grupo de tutores debe aplicar en el asesoramiento, la información útil y relevante que deben comentar a los estudiantes para que les sirva de guía y orientación en su proceso formativo de aprendizaje, movilidad e inserción laboral. Igualmente el alumnado proporciona a los tutores información sobre la distribución homogénea de la carga académica de trabajo, sincronización entre los contenidos teóricos y las clases prácticas, propuestas de conferencias y mesas de debate sobre temas específicos de interés general y de actualidad económica.
- Comisiones que velan por el buen desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje: Comisión Permanente, de Calidad, de Ordenación Académica, de Trabajo Fin de Grado, de Convalidación y Reconocimiento de Créditos. En cada una de ellas se acuerda un calendario de reuniones con un orden del día que se establece previamente a las convocatorias y sobre el que se debate y toman acuerdos que se reflejan en un acta de la comisión correspondiente. El objetivo es que las resoluciones que dictan sirvan para identificar las debilidades, proponer soluciones, implementar innovaciones y contribuir al buen desarrollo y continuidad del título progresivamente en cada curso académico, en función de las exigencias de la demanda social y otros grupos de interés.