Libros y Recursos

Libros

1. Elena Gámez Armas, José Miguel Díaz Gómez , Alberto Ardèvol Abreu , Hipólito Marrero Hernández. Dimensiones básicas de la motivación humana. 1ºED. Pirámide, 2021.
2. Domínguez Martínez, Alberto. Morfología : Procesos Psicológicos Y Su Evaluación. Berlin: Peter Lang, 2018. Print.
3. Domínguez Martínez, Alberto. Lenguaje Y Psicología : Conjugando Forma Y Función. 1ª ed. La Laguna: Servicio De Publicaciones, Universidad De La Laguna, 2002. Print. Materiales Didácticos Universitarios. Psicología; 3.
4. Pon en forma tu cerebro: Plan de actividades, probióticos y recetas para mejorar tu cerebro Roca Editorial
5. La emulación del cerebro: la modelización digital de nuestra mente RBA
6. Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje coord. Pirámide
7. Early Grade Writing Assessment: a report on development of an instrument United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
8. Psicología del lenguaje  Editorial Médica PanamericanaSituación de la infancia y la familia en Canarias coord. Wolters Kluwer

Capítulos de libros

1. Neurotransmitter microsensors for neuroscience
   Encyclopedia of Interfacial Chemistry: Surface Science and Electrochemistry (Elsevier), pp. 374-381
2. Electrochemical microbiosensors for neurotransmitter monitoring
   Encyclopedia of Interfacial Chemistry: Surface Science and Electrochemistry (Elsevier), pp. 173-181
3. Reusing neural networks for deep comprehension
4. Deep Comprehension: Multi-Disciplinary Approaches to Understanding, Enhancing, and Measuring Comprehension (Taylor and Francis), pp. 68-79
5. An analysis and comparison of three theoretical models of the reading-writing relationships in spanish-speaking children Reading-writing connections towards integrative literacy science (Springer), pp. 35-53
6. Modelo de respuesta a la intervención: definición y principales componentes Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje (Pirámide), pp. 35-84
7. Calidad didáctica, motivación y rendimiento académico en inglés del alumnado de Secundaria Obligatoria Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 730-739
8. Reusing neural networks for deep comprehension Deep Comprehension: Multi-Disciplinary Approaches to Understanding, Enhancing, and Measuring Comprehension (Taylor and Francis), pp. 68-79
9. Intervenciones psicoeducativas en psicosis Tratamientos psicológicos para la psicosis (Pirámide), pp. 255-284

Recursos gráficos

Jornada “Towards exploring the full potential of TMS” del Profesor Nikos Makris

Jornada de Neurocognición del Lenguaje celebrada el 01 de octubre de 2021, en honor al Profesor Emérito D. Manuel de Vega.

“Fake News: Cognitive Processing and Individual Factors”.

Dr. Nic Nistor de la Universidad de Munich

“Interventions against Fake News in Mass Communication and Media Education”.

Dr. Nic Nistor de la Universidad de Munich

“AND I’LL SEE YOU IN THE HIGH AND LOW. The ontogenetic origins of sensitivity to facial cues to trustworthiness and emotion”.

Postdoctoranda Valentina Silvestri de la Università degli studi dì Milano Bicocca