Máster Universitario en Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas
A continuación se presentan los principales resultados de la titulación relacionados con el rendimiento académico, principales indicadores, satisfacción de los grupos de interés e inserción laboral. Estos resultados se analizan periódicamente por los responsables del centro/título y sus comisiones de calidad, haciéndose un seguimiento de su evolución para su mejora continua.
Datos extraídos del sistema de información de la ULL y resultados previstos de la memoria de verificación/modificación del título.
| EVOLUCIÓN DE TASAS [%] | |||||||||
| MU en Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas | |||||||||
| Dato Memoria Verificación | Curso 17-18 |
Curso 18-19 |
Curso 19-20 |
Curso 20-21 |
Curso 21-22 |
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| Tasa de graduación | 90% | – | – | – | – | – | |||
| Tasa de abandono | 5% | 0 | – | 14,3 | 5,3 | – | |||
| Tasa de eficiencia | 90% | 96,3 | 97,4 | 98,7 | 100 | 97,6 | |||
| Tasa de rendimiento | – | 98,6 | 97,5 | 88,1 | 97,3 | 95,1 | |||
| Tasa de éxito del título | – | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
El SAIC cuenta con procedimientos específicos para recoger la satisfacción de los diferentes colectivos que participan en los títulos, y su implementación se vertebra a nivel institucional. La Unidad Técnica de Calidad, en colaboración con los centros/títulos y otros agentes implicados, es la encargada de la gestión, planificación y aplicación integral de las encuestas de satisfacción que dan respuesta a los programas de evaluación y calidad institucionales (ACREDITA, AUDIT, DOCENTIA…). Las campañas de encuestas de satisfacción a los diferentes grupos de interés (estudiantes, profesorado, egresados, tutores externos -potenciales empleadores-, etc.,) son aplicadas periódicamente y de forma sistemática.
| GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERÉS [Escala Likert 1 a 5] | |||||
| MU EN BIODIVERSIDAD TERRESTRE Y CONSERVACIÓN DE LAS ISLAS | Curso 17-18 |
Curso 18-19 |
Curso 19-20 |
Curso 20-21 |
Curso 21-22 |
| Grado de satisfacción global del estudiantado con el título | 3,40 | 4,10 | 3,57 | 3,67 | 3,24 |
| Grado de satisfacción global del estudiantado con el profesorado | 3,80 | 4,30 | 4,14 | 4,06 | 3,71 |
| Grado de satisfacción del estudiantado con los recursos | – | 3,78 | 3,71 | 3,53 | 4 |
| Grado de satisfacción global del profesorado con el título | 4,00 | 4,07 | 3,82 | 4,17 | 4,06 |
| Grado de satisfacción global del estudiantado egresados con el título | 4,30 | – | – | 4,5 | – |
| Grado de satisfacción global de los empleadores con el título | – | – | – | 4,8 | 4,8 |
(*) NOTA: se presentan los resultados de satisfacción en el caso de haber obtenido 5 o más respuestas por curso.
Datos extraídos del sistema de información de la ULL.
| EVOLUCIÓN DE INDICADORES | ||||||||
| MU en Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas | ||||||||
| Curso 17-18 |
Curso 18-19 |
Curso 19-20 |
Curso 20-21 |
Curso 21-22 |
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| Alumnado de Nuevo ingreso | 11 | 10 | 7 | 19 | 16 | |||
| Número de alumnado total matriculado | 19 | 22 | 19 | 27 | 36 | |||
| Número de alumnado egresado | 7 | 10 | 10 | 5 | 16 | |||
| Número de alumnado egresado (excluyendo al alumnado adaptado) | 7 | 10 | 10 | 5 | 16 | |||
| Duración media de los estudios | 2,714 | 2,6 | 2,1 | 2 | 2,188 | |||
Los principales instrumentos con los que cuenta la universidad para recabar datos acerca de la inserción laboral de los/as egresados/as son los valores cuantitativos correspondientes al análisis de los datos de inserción laboral que se obtienen a partir del estudio de las afiliaciones a los distintos regímenes de la Seguridad Social y de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado (MUFACE), que se completa con datos del padrón de habitantes y de la BBDD de matrícula de la ULL.
Los resultados de inserción laboral se pueden consultar a continuación:
- Informes de Inserción Laboral:
Los programas relacionados con orientación profesional, el emprendimiento y la inserción laboral (Bolsas de trabajo, becas, etc.) pueden consultarse en la web de Fundación General de la Universidad de la Laguna:
