Master en formation des enseignants de l'enseignement secondaire obligatoire et du baccalauréat, formation professionnelle et enseignement des langues (interuniversitaire)
Le Master interuniversitaire de formation des enseignants de l'enseignement secondaire obligatoire et du baccalauréat, de la formation professionnelle et de l'enseignement des langues des universités de La Laguna et de Las Palmas de Gran Canaria, permet l'exercice d'activités professionnelles, conformément à l'ordonnance EDU/3498/2011 du 16 décembre. , qui modifie l'ordonnance ECI/3858/2007, du 27 décembre, qui établit le conditions requises pour la vérification des diplômes universitaires officiels donnant droit à l'exercice des professions d'enseignant de l'enseignement secondaire obligatoire et du baccalauréat, de la formation professionnelle et de l'enseignement des langues
ACTE DE PRESENTATION DU MAÎTRE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS. Année académique 2023-2024
Pour tous les étudiants (y compris la spécialité Orientation Pédagogique)
Mercredi 6 septembre, de 16h00 à 17h30 Salle de réunion de la Faculté d'éducation
Uniquement pour les étudiants de la spécialité Orientation Pédagogique
Mercredi 6 septembre, de 17h30 à 19h00 Salle de réunion de la Faculté d'éducation
informations générales
- Crédits : 60 ECTS
- Durée: 1 an
- Type d'enseignement : En personne
- Gars: Interuniversitaire
- Lieu de livraison :
- Faculté d'Éducation de l'ULL et Faculté de Formation des Enseignants de l'ULPGC
- Informer et conseiller les familles sur le processus d'enseignement et d'apprentissage et sur l'orientation personnelle, scolaire et professionnelle de leurs enfants
- Connaître la réglementation et l'organisation institutionnelle du système éducatif et les modèles d'amélioration de la qualité avec application aux centres éducatifs
- Acquérir des stratégies pour stimuler l’effort des élèves et favoriser leur capacité à apprendre par eux-mêmes et avec les autres.
- Concevoir et développer des espaces d'apprentissage avec une attention particulière à l'équité, à l'éducation émotionnelle et aux valeurs, à l'égalité des droits et des chances entre hommes et femmes.
- Rechercher, obtenir, traiter et communiquer des informations (orales, imprimées, audiovisuelles, numériques ou multimédia), les transformer en connaissances et les appliquer dans les processus d'enseignement et d'apprentissage dans les matières de la spécialisation choisie.
- Concevoir et réaliser des activités formelles et non formelles qui contribuent à faire du centre un lieu de participation et de culture dans l'environnement où il se situe ; participer à l’évaluation, à la recherche et à l’innovation des processus d’enseignement et d’apprentissage
- Connaître le contenu curriculaire des matières liées à la spécialisation d'enseignement correspondante
- Connaître les compétences nécessaires pour promouvoir l'apprentissage et la coexistence en classe, et résoudre les problèmes de discipline et de résolution de conflits
- Préciser le programme d'études qui va être mis en œuvre dans un centre d'enseignement en participant à sa planification collective ; développer et appliquer des méthodologies d'enseignement à la fois collectives et personnalisées, adaptées à la diversité des étudiants
- Planifier, développer et évaluer le processus d'enseignement et d'apprentissage, en promouvant des processus qui facilitent l'acquisition des compétences inhérentes aux enseignements respectifs.
- Connaître et analyser les caractéristiques historiques du métier d'enseignant et sa situation actuelle
Il serait souhaitable que les futurs étudiants du Master en Formation des Enseignants de l'Enseignement Secondaire Obligatoire, du Baccalauréat, de la Formation Professionnelle et de l'Enseignement des Langues, des universités de La Laguna et de Las Palmas de Gran Canaria, possèdent les caractéristiques personnelles et académiques suivantes :
- Intérêt pour l'éducation en général
- Vocabulaire large et précis, facilité d'expression et bonne compréhension
- Facilité des relations sociales
- Compétences d’intuition et d’observation
- Sens des responsabilités et intérêt pour le travail éducatif
- Capacité à analyser et comprendre le comportement des autres
- Capacité d’abstraction et de compréhension
- Intérêt et préoccupation pour les questions sociales, artistiques et culturelles
- Cohérence, discipline et responsabilité au travail
- Capacité de travail en équipe
- Bonne prédisposition à la créativité
- Maîtrise verbale, compétences en communication et relationnelles
Vous pouvez consulter les enseignants qui enseignent dans la licence ainsi que leur curriculum vitae d'enseignement, de recherche et professionnel à travers le lien suivant :
De même, en lien avec les guides pédagogiques de chaque matière, vous pouvez également accéder au bref curriculum vitae de l'équipe enseignante responsable :
- Ce Master forme et respecte les dispositions de la loi organique 2/2006 du 3 mai sur l'éducation (LOE), qui oblige, à dispenser un enseignement aux niveaux et étapes de l'enseignement secondaire, en plus du diplôme de licence, d'ingénieur ou d'architecte. ou diplôme équivalent, formation pédagogique et didactique postuniversitaire
Les ressources de planification et de gestion de la mobilité fournies par l'Université de La Laguna elle-même seront utilisées.
Vous pouvez consulter plus d'informations sur les aides à la mobilité pour les étudiants en master universitaire dans ce page d'appels.
De plus, vous pouvez consulter ici informations sur les bourses du ministère de l’Éducation.
L'Université de La Laguna propose des appels de mobilité auxquels les étudiants de troisième cycle peuvent participer, par l'intermédiaire de son vice-recteur à l'internationalisation :
informations générales
- Crédits : 60 ECTS
- Durée: 1 an
- Type d'enseignement : En personne
- Stages externes
- Gars: Interuniversitaire
- Lieu de livraison :
- Faculté d'Éducation de l'ULL et Faculté de Formation des Enseignants de l'ULPGC
- Direction académique :
- Informer et conseiller les familles sur le processus d'enseignement et d'apprentissage et sur l'orientation personnelle, scolaire et professionnelle de leurs enfants
- Connaître la réglementation et l'organisation institutionnelle du système éducatif et les modèles d'amélioration de la qualité avec application aux centres éducatifs
- Acquérir des stratégies pour stimuler l’effort des élèves et favoriser leur capacité à apprendre par eux-mêmes et avec les autres.
- Concevoir et développer des espaces d'apprentissage avec une attention particulière à l'équité, à l'éducation émotionnelle et aux valeurs, à l'égalité des droits et des chances entre hommes et femmes.
- Rechercher, obtenir, traiter et communiquer des informations (orales, imprimées, audiovisuelles, numériques ou multimédia), les transformer en connaissances et les appliquer dans les processus d'enseignement et d'apprentissage dans les matières de la spécialisation choisie.
- Concevoir et réaliser des activités formelles et non formelles qui contribuent à faire du centre un lieu de participation et de culture dans l'environnement où il se situe ; participer à l’évaluation, à la recherche et à l’innovation des processus d’enseignement et d’apprentissage
- Connaître le contenu curriculaire des matières liées à la spécialisation d'enseignement correspondante
- Connaître les compétences nécessaires pour promouvoir l'apprentissage et la coexistence en classe, et résoudre les problèmes de discipline et de résolution de conflits
- Préciser le programme d'études qui va être mis en œuvre dans un centre d'enseignement en participant à sa planification collective ; développer et appliquer des méthodologies d'enseignement à la fois collectives et personnalisées, adaptées à la diversité des étudiants
- Planifier, développer et évaluer le processus d'enseignement et d'apprentissage, en promouvant des processus qui facilitent l'acquisition des compétences inhérentes aux enseignements respectifs.
- Connaître et analyser les caractéristiques historiques du métier d'enseignant et sa situation actuelle
Il serait souhaitable que les futurs étudiants du Master en Formation des Enseignants de l'Enseignement Secondaire Obligatoire, du Baccalauréat, de la Formation Professionnelle et de l'Enseignement des Langues, des universités de La Laguna et de Las Palmas de Gran Canaria, possèdent les caractéristiques personnelles et académiques suivantes :
- Intérêt pour l'éducation en général
- Vocabulaire large et précis, facilité d'expression et bonne compréhension
- Facilité des relations sociales
- Compétences d’intuition et d’observation
- Sens des responsabilités et intérêt pour le travail éducatif
- Capacité à analyser et comprendre le comportement des autres
- Capacité d’abstraction et de compréhension
- Intérêt et préoccupation pour les questions sociales, artistiques et culturelles
- Cohérence, discipline et responsabilité au travail
- Capacité de travail en équipe
- Bonne prédisposition à la créativité
- Maîtrise verbale, compétences en communication et relationnelles
Vous pouvez consulter les enseignants qui enseignent dans la licence ainsi que leur curriculum vitae d'enseignement, de recherche et professionnel à travers le lien suivant :
De même, en lien avec les guides pédagogiques de chaque matière, vous pouvez également accéder au bref curriculum vitae de l'équipe enseignante responsable :
- Ce Master forme et respecte les dispositions de la loi organique 2/2006 du 3 mai sur l'éducation (LOE), qui oblige, à dispenser un enseignement aux niveaux et étapes de l'enseignement secondaire, en plus du diplôme de licence, d'ingénieur ou d'architecte. ou diplôme équivalent, formation pédagogique et didactique postuniversitaire
Les ressources de planification et de gestion de la mobilité fournies par l'Université de La Laguna elle-même seront utilisées.
Vous pouvez consulter plus d'informations sur les aides à la mobilité pour les étudiants en master universitaire dans ce page d'appels.
De plus, vous pouvez consulter ici informations sur les bourses du ministère de l’Éducation.
L'Université de La Laguna propose des appels de mobilité auxquels les étudiants de troisième cycle peuvent participer, par l'intermédiaire de son vice-recteur à l'internationalisation :
