Justification du titre

Expériences antérieures de l'université dans des diplômes d'enseignement présentant des caractéristiques similaires.

Bien que le diplôme proposé soit nouveau à l'ULL, tant en master qu'en master,
Ingénierie supérieure, depuis l'année académique 2002/03, l'ETSICI propose le titre d'Ingénieur Technique Industriel, Spécialité Mécanique, et depuis l'année académique 2001/2002, le titre d'Ingénieur Technique Industriel, Spécialité Electronique Industrielle. Ces diplômes ont été adaptés à l'EEES au cours de l'année académique 2010-2011, au cours de laquelle les diplômes correspondants en génie mécanique et en génie électronique et automatique industriels ont été mis en œuvre. Par ailleurs, le diplôme d’ingénieur chimique industriel, nouvellement créé à l’ULL, a également été lancé. Ces qualifications qualifient les étudiants pour exercer la profession d'Ingénieur Technique Industriel et constitueront les diplômes qui alimenteront principalement le Master en Ingénierie Industrielle. En outre, l'ULL a enseigné (ils seront supprimés à partir de l'année académique 2013/14) le diplôme de deuxième cycle en ingénierie d'automatisation en électronique industrielle et automatisation, ainsi que les masters en ingénierie électronique et en ingénierie chimique, qui sont en cours de conversion dans différentes spécialités au sein du master proposé (voir section 5.1 et suivantes). La conversion de ces diplômes en Master d'Ingénierie Industrielle se justifie par le fait que ce Master confère les attributs de l'Ingénierie Industrielle, et est donc plus attractif pour les étudiants (comme on peut le voir dans le reste de cette section), et a un niveau d'études plus élevé. demande et une prévision d'emploi beaucoup plus élevée, outre le fait, également très pertinent, que, selon la nouvelle rédaction donnée à l'art. 81.3 b) de la LOMLOU par l'article 5.2 de l'art. 6 du Décret-loi royal 14/2012, les prix publics de ce master seront inférieurs à ceux des masters sans attributions. De plus, il permet la fusion de plusieurs masters existants en un seul master à responsabilités, optimisant ainsi les ressources pédagogiques, tant humaines que matérielles.

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