En lugar de una presentación en Power Point dada por el investigador, el taller se desarrollará en base a un vídeo en donde se explican tanto los conceptos teóricos como prácticos del experimento.
En este caso se trabajarán con un total de 5 muestras de suelos distintos, cada muestra por duplicada o triplicado en función del número total de alumnado. A cada alumno/a se le asignará un tipo de suelo (modelo de escorrentía), cada uno con diferentes características, a distinguir entre suelo con vegetación, suelo desnudo (una capa de tierra solamente), suelo con hojarasca, con cenizas (con el fin de simular el estado del suelo tras un incendio) y un suelo con residuos (plásticos, papeles, etc) el cual simulará vertederos incontrolados. Cada alumno/a se encargará de una situación distinta y de realizar los análisis pertinentes, cuyos resultados se comentarán y discutirán entre todos. Dicho experimento alberga la posibilidad de trabajar con cinco tipos de suelos distintos (suelo arenoso de playa, suelo completo de arcillas, etc) pudiendo añadirse más tipos a juicio del profesor.