Sin necesidad de remontarnos al pasado más lejano, y a los pronunciamientos literarios o religiosos más exóticos, podríamos considerar que los comienzos de la educación dirigida a conservar el medio ambiente tuvieron lugar a mediados del siglo XIX en los Estados Unidos de Norteamérica. #Número 8 #Artículo #Energía, Biodiversidad y Medioambiente #Manuel Ferraz Lorenzo #Universidad de La Laguna
Una de las características más notables y útiles del conocimiento científico es su capacidad de hacer predicciones sobre la evolución dinámica de los sistemas que estudia. Por ejemplo, la balística permite calcular la trayectoria y lugar de impacto de un proyectil a partir de las condiciones que determinan su lanzamiento. Cuanto más completo sea nuestro conocimiento sobre la velocidad inicial, ángulo de salida del proyectil, velocidad del viento, etc., más exacta y precisa será la predicción. #Número 7 #Artículo #Ciencia y Sociedad #Carlos José Boluda #Instituto Tecnológico de Santo Domingo
Alexandra Chas Villar y Enrique García Marco Universidad de La Laguna Algunas decisiones que ha tomado a lo largo de su vida han implicado grandes cambios: aquella vez que inició una conversación con una persona y acabó siendo su pareja o ese curso de guitarra que decidió tomar de mayor y que es hoy…
Me encontraba aún finalizando mis estudios de posgrado cuando veía la luz el famoso Informe Delors, un documento elaborado para la UNESCO en 1998 que señalaba los cuatro pilares que deberían inspirar la educación en el siglo XXI. El informe argumentaba que para poder contribuir al desarrollo integral de las personas y de las…
Uno de los múltiples debates suscitados en los últimos 18 meses al calor del COVID-19 es en torno al viejo, y al parecer no resuelto, dilema entre la ciencia básica y la aplicada. Un dilema que se puede presentar también en distintas variantes que incorporan matices que permiten expandir el ámbito de la reflexión: ¿Es…