«Enseñar para Emprender” (EPE) es un programa educativo que consiste en la simulación de la creación de empresas cooperativas realizando todo el recorrido necesario: desde la conceptualización del negocio, hasta la búsqueda de financiación y tramitación administrativa, siempre desde un punto de vista lúdico y divertido para los estudiantes de Enseñanza Secundaria. Esta iniciativa está impulsada por la Universidad de La Laguna a través de su Fundación General y este año ha contado con la financiación del Cabildo Insular de Tenerife y la colaboración de los ayuntamientos de La Laguna, Puerto de la Cruz y Guía de Isora.
En 2015, “Enseñar para Emprender” ha llegado hasta 70 centros distribuidos por toda la Isla, 119 cooperativas creadas, 2.696 estudiantes y más de 230 docentes participantes. Como culminación del proceso educativo, EPE realizó tres ferias escolares en los municipios de San Cristóbal de La Laguna el 14 de mayo, en el Puerto de la Cruz el 15 de mayo y en Guía de Isora (Playa San Juan) el pasado 2 de diciembre.
Tras las Ferias, parte de lo recaudado por las cooperativas escolares fue cedido a diversas ONG seleccionadas por los niños y niñas, dentro de la actividad denominada “Liquida y Comparte”. Entre las organizaciones receptoras de esta ayuda encontramos, por ejemplo al Banco de solidaridad Barrio de la Alegría, Médicos Sin Fronteras o el Centro de mayores de Ofra.
Además, en esta edición se contó con la participación como cooperativas de organizaciones para la integración de personas con capacidades especiales, como es el caso de la Asociación Tinerfeña de Trisómicos 21, quienes destinaron lo recaudado para autofinanciar sus propios proyectos.
Novedades de “Enseñar para Emprender”
En esta ocasión, el proyecto presenta dos iniciativas novedosas con respecto a ediciones pasadas. En primer lugar, la actividad “Tu cooperativa a examen” contribuyó a que representantes del Cabildo de Tenerife evaluaran varias cooperativas con el fin de confirmar que se está difundiendo la cultura emprendedora en los centros de educación de Tenerife. Para ello, se realizaron preguntas a los socios y las socias de las cooperativas que están relacionadas con la economía social, conductas y actitudes de colaboración, igualdad, sostenibilidad, coordinación, superación de conflictos, asunción de problemas y responsabilidades.
En segundo lugar, la actividad “Bienvenidos a Cajasiete, tu cooperativa a crédito” buscó, a través de una visita a la entidad bancaria, mostrar a los y las participantes cómo se ha configurado esta entidad, cómo solicitar un préstamo bancario y otras gestiones propias de una cooperativa y entidad financiera.
Por su parte, los centros escolares dieron muestra de su capacidad creativa y su compromiso e introdujeron por su cuenta algunas innovaciones, como un estudio de mercado a pequeña escala donde el alumnado preparó una encuesta para conocer la demanda existente a su alrededor y tener una idea de qué producto fabricar (cooperativa “Moringote Exprés”, CEIP Juan Cruz Ruíz); una prueba de mercado donde cada alumno/a de la cooperativa fabricó un producto diferente para testearlo en otras aulas y conocer su impacto (cooperativa “Vivan las cabras”, IES Adeje); venta de un servicio, en lugar de un producto (cooperativa “Yoga Aguamansa”, CEIP Aguamansa); elaboración artesanal con lana natural (cooperativa “Lana tú – Lana yo”, CEIP Alfonso Espínola); preparación y venta de la Moringa como planta para infusiones (Cooperativa “Moringote Exprés”, CEIP Juan Cruz Ruíz); creación de un sistema de comunicación formal con el propio centro, como si de una entidad financiera se tratara, para la solicitud de préstamos económicos (cooperativa “Equipo JGP”, Asociación Aldeas Infantiles); creación de un blog para mostrar sus productos y explicar las fases por las que va pasando la cooperativa; excursión a una zona comercial para conocer las estrategias de marketing que utilizan los comercios; (Cooperativa “Lana tú-Lana yo”, CEIP Alfonso Espínola) o el análisis de fallos y aciertos a nivel individual y grupal después de la realización de la Feria de Cooperativas Escolares.
Centros Escolares participantes
En la Feria de San Cristóbal de La Laguna, realizada entre la Plaza de la Concepción y la Calle San Agustín, se contó con 69 cooperativas de entre los centros: CEIP Aguere, CEIP Fernando III El Santo, CEIP Santa Rosa de Lima, CEIP Clorinda Salazar, CEIP San Luis Gonzaga, CEIP Alonso Nava y Grimón, IES Marina Cebrián, IES Pérez Minik, CPEIPS Decroly, CEIPS Mayco School, CEIPS Ramiro de Maeztu, Hispano Británico, Down Tenerife, Centro de Internamiento de Menores Valle Tabares, Centro de Educación Especial Acamán, ONG Padre Laraña, CEIP Miguel Pintor, CEIP Ofra Santa Clara, CEIP Susana Villavicencio, CEIP Hermano Pedro, CEIP Chimisay, CEIP Alfonso Spínola, IES Tomás Iriarte, IES Teobaldo Power, CEE Nuestra Señora del Carmen, CEIP José Pérez Rodríguez, CEIP Francisca Santos Melián, CEIP María del Carmen Fernández Melián, CEIP Guayonge, IES Los Naranjeros, IES Punta Larga, CEIP Puertito de Güimar, CEIP Los Abrigos, CEIP Luis Álvarez Cruz, IES Las Galletas, IES Guaza, CEIP Teobaldo Power, CEIP Feliciano Hernández García.
En el Puerto de la Cruz, la feria se situó en la Plaza de Europa y participaron 22 cooperativas de los centros: CEIPS Tacoronte, CEIPJuan Cruz Ruiz, CEIP La Luz, CEIP Maximiliano Gil Melián, CEIP Santa Úrsula, IES El Tanque, CEIP Ramón y Cajal, CEIP San Juan Perales, CEIP Aguamansa, IES Sabino Berthelot, CEO Príncipe Felipe, IES Barranco Las Lajas, CEIP Tomás de Iriarte, IES San Nicolás.
Por último, la feria de Guía de Isora, que se realizó en los alrededores del Centro de Creación y Formación Joven de Playa San Juan, contabilizó 28 cooperativas de los centros: CEIP Teobaldo Power, CEIP Aponte, CEIP Almácigo, IES Alcalá, CEIP Adoración Rodríguez Alonso, CEIP Adeje, IES Adeje, CEIP Barranco las Torres, CEIP Armeñime, CEIP José Esquivel, IES Las Galletas, CEIP Luis Álvarez Cruz, CEIP Granadilla de Abona, CEIP Aldea Blanca, CEIP San Andrés, CEIPS Escuelas Pías, Aldeas Infantiles.
(Nota y fotos cedidas por la FGULL)
