Le manuel de langue : besoins et attentes des enseignants de FLE
Resumen
El diseño de libros para la enseñanza del FLE resulta, para las editoriales, un proceso de reflexión pedagógica, didáctica, editorial y comercial fruto de un proceso de análisis de necesidades. El manual de lenguas como herramienta educativa está sujeto a limitaciones, expectativas, necesidades, modificaciones, mejoras u obsolescencia. A pesar de la intención de este tipo de instituciones de diseñar métodos con una perspectiva orientada a la acción, parecería que una minoría de estos libros de texto ofrece tareas comunicativas adaptadas a la vida cotidiana de un alumno en inmersión en Francia. Por eso nos preguntamos sobre las necesidades y expectativas de los profesores FLE en Francia con respecto a tareas inspiradas en la vida diaria de los franceses para el nivel A1 del MCER.
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