L’acquisition des pronoms personnels par des apprenants de FLE hispanophones
Resumen
La adquisición de los pronombres personales en francés como lengua extranjera (FLE) es uno de los puntos clave en el aprendizaje de la gramática francesa. Con el fin de estudiar este aspecto, hemos realizado un estudio con un corpus escrito de producciones de locutores hispanófonos de FLE. Los resultados reflejan que estos locutores adquieren en los distintos niveles de aprendizaje el sistema de pronombres personales en el siguiente orden: primeramente, los pronombres sujetos, en un segundo lugar los pronombres tónicos, posteriormente, los átonos y, en último lugar los pronombres en/y, en consonancia con los estudios realizados sobre la cuestión. La competencia lingüística también resulta significativa en la adquisición de este punto gramatical.
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