La interculturalidad en Lengua y Lingüística del Grado en Estudios Franceses de la Universidad de Granada
Resumen
El artículo realiza un recorrido por las asignaturas de Lengua y Lingüística francesas en el Grado en Estudios Franceses de la Universidad de Granada, a fin de identificar la presencia de la dimensión (inter)cultural. El análisis de una literatura científica y de las guías docentes ha permitido aplicar una metodología cuantitativa para determinar qué tipo de cultura es más trabajada. El estudio se basa en los tipos de cultura propuestos por Oliviéri (1996), que funcionan como filtro en el análisis. Así, la cultura antropológica y la cultura globalizante, tal y como las define Oliviéri (1996), son las protagonistas, lo que demuestra que la enseñanza de esta competencia es clave en el crecimiento personal y social del estudiantado.
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